中山市良都中学 资料介绍  
 
    

以人为本 创建健康和谐校园

——中山市良都中学创建健康促进学校自评报告

 

良都中学始创于1956年,经过多次合并及较大规模的布局调整后,发展成为今天占地面积100多亩,校园绿化覆盖率达73%,功能场室齐全,设施设备现代化、信息化水平较高的省一级学校。学校现有初中教学班22个,学生总数1052人,在职在编教师74人,教师学历达标率达100%,其中硕士研究生4人,在读研究生4人,高级教师7人,具有高、中级专业技术职称的教师占教师队伍的94.6%,师资队伍结构合理,充满生机活力。在成功创建成为省一级学校之后,南区党工委、办事处一如既往地关注良都中学的发展,继续加大教育投入、完善硬件设施。投入1000万元高标准改造和建设了学校运动场、体育馆、游泳池、篮球场等,使我校的体育运动设施实现了质的飞跃。同时,在“以人为本”办学理念的引领下,我校各种健康教育活动初见成效,近年来,学校先后被授予“中山市文明单位”、“中山市职业道德建设先进学校”、“中山市先进家长学校”、“中山市校园文化建设先进单位”、“中山市继续教育先进学校”、“中山市振兴初中行动计划先进单位”、“广东省绿色学校”、“广东省一级档案管理学校”等称号。
  下面将从五个方面向各位专家汇报我校健康促进学校创建工作情况:
一、创新理念,强化学校健康教育意识
  我校在大力开展创建健康促进学校工作的同时,把“健康第一”的指导思想与我校的办学理念、教育理念以及教学理念有机融合,注重身体健康、心理健康、人格教育、社会适应能力的提升,以创建健康的校园环境为目标,打造平安校园、文明校园、和谐校园。
二、健全体制,夯实健康促进工作基础
  1、完善组织,加强领导。学校领导充分认识到健康促进工作在实施素质教育中的重要地位,多次召开会议专门研究创建工作,并于2009年9月成立了以李远雄校长为组长的创建工作领导小组,成员包括德育处、教务处、总务处、校团委、心理教师、家长代表、社区代表及各年级主任和班主任,具体分工,责任到人。创建工作形成了较完整的工作机构网络,各部门相互协作。
  2、加强宣传,提高认识。学校多次在教职工大会上作动员,学习市有关创建健康促进学校文件精神,印发了《中山市良都中学创建健康促进学校实施方案》及其它相关宣传材料,对全体教职工进行健康促进学校知识的系统培训,使创建工作做到深入人心。学校充分利用各种宣传阵地包括国旗下讲话、班会、黑板报、宣传栏、校报、校园网、家校通平台等,大力宣传健康的重要性及健康促进学校的重要意义,形成良好的创建氛围。
  3、健全制度,规范管理。学校制定了健康教育相关制度,落实健康教育课的开设。领导小组定期召开例会,指导督促各部门的创建工作。学校把健康促进学校创建工作纳入学校工作计划并有专人负责。近年来,学校制定了“良都中学学生行为规范要求”、“良都中学安全工作制度”、“良都中学文明班评比制度”、“良都中学公共设施管理制度”、“良都中学环境卫生清洁制度”、“良都中学心理健康教育实施办法”、“良都中学传染病预防制度及应急预案”、“良都中学创建健康促进学校实施方案”等一系列规章制度,同时向学生下发了“良都中学创建健康促进学校倡议书”,为有效促进与规范健康促进学校的创建工作提供保障。
  4、改善设施设备,创造优美环境。近年来,在区党工委、办事处的大力支持下,我校不断改善办学条件,栽种了各种树木,增加了绿化面积,美化了校园环境;改善安全设施和消防设备;更新教室投影和照明设备,改善了教学条件;整治学生宿舍楼,改善学生生活条件。
三、完善措施,确保学生健康教育成效
  (一)狠抓体卫工作,提高身体素质
  1、建立健全学生健康档案。每年为学生体检一次,发现问题及时通报家长,提出建议性治疗意见,希望家长与学校配合共同督促学生养成良好的卫生习惯,减少常见病的发生,也提醒家长带孩子到医院进一步检查治疗,做到及早发现、及早治疗、及早纠正。认真落实每天的晨检制度和学生病假销假制度,对学生因病缺勤情况进行全方位跟踪。做好“六病”预防及学生常见病、传染病防治工作。严格制定师生用餐、饮用水等食品卫生安全管理制度,确保学生饮食、卫生安全。优化美化校园环境,积极开展爱国卫生活动。
  2、积极开展阳光体育活动。学生的体质在运动中提高,习惯在活动中养成。我们坚持上好每周每班两节体育课;狠抓体育课、大课间及课外锻炼的质量,实施体育分项教学;开展学生身体素质测试;开展多种形式的体育活动。举办运动会、长跑、趣味运动会、广播体操比赛及羽毛球、乒乓球、拔河、三棋比赛等,激发同学们的体育锻炼兴趣和参与热情。
  我校还积极组织各种体育活动小组,如舞狮队、健美操队、羽毛球、足球、篮球、田径队等,坚持长年训练。在去年参加省市级的各种体育竞赛中取得优异成绩,先后获得广东省“中国体育彩票杯”青少年柔道锦标赛第三名;中山市第六届运动会“光彩杯”田径男子丙组60米7.45第二名;中山市第六届运动会“光彩杯”田径男子乙撑杆组跳高3.6米第三名;中山市第六届运动场柔道比赛女子丙组+44KG第三名;中山市第六届运动会羽毛球比赛少年乙组男子双打第五、第六名、男子团体第五名……2009年,我校体育科组荣获“中山市初中教学质量评价先进科组二等奖”。
  3、开展各种健康主题活动。通过有计划、有组织、系统化的健康教育教学活动,大力促进健康和谐的校园建设和学生身心及社会适应性健康的全面发展,促使师生自觉采纳有益于健康的行为和生活方式,消除或减轻影响健康的危险因素,预防疾病、促进健康和提高生活质量。如组织900多名师生参加市“迎奥运,庆五一”十万市民健身跑活动,秩序良好,受到领导、媒体关注;2010年8月8日是我国第二个全民健身日,为弘扬体育精神,我校组织亲子义工队员积极参与这一活动;为增强学生国防意识,培养爱国热情和团队精神,培养学生的自理能力,提高身体素质,我校一直把少年军校作为推进素质教育的特色及学校教育阵地的一面旗帜,2008年10月11日,我校喜获中山市少年军校阅兵评比一等奖,学生们用飒爽的英姿、高亢嘹亮的口号、矫健有力的步伐,赢得了全场雷鸣般的掌声,给市领导留下了深刻印象;12月7日,我校参加全市中小学生校园集体舞比赛获得铜奖奖项,把我校学生健康活泼的一面带出了南区,带向全市。另外,我校参加市眼保健操比赛、课间操比赛均获得较好名次。
  (二)强化心理教育,促进健康成长
  1、加强心理健康教育,创造条件开展心理咨询和心理辅导,提高学生心理素质。学校重视学生的心理健康教育工作,定期开展心理健康教育及讲座,开展一系列行之有效的心理健康教育活动。
(1)健全专职心理辅导员队伍,配备专职心理健康教师,创设心理咨询环境,让学生乐于走进心理咨询室。
  (2)开展心理健康咨询和心理健康团体辅导,心理咨询室定期向学生开放,接受学生咨询。
  (3)强化班主任作为心理健康教育的主力军地位,定期开展主题班会公开课,相互交流,加强对班主任的心理方面的培训,目前,全校教师均已获得心理健康C证,部分教师还参加心理健康B证以上培训。我校教师积极参加市心理健康教学竞赛活动,其中,我校心理教师邓荣兰老师喜获二等奖 ,郑君老师喜获三等奖。
  2、加强青春期教育,合力教化育人。为教育引导女生正确对待青春期生理、心理现象,针对不同年龄阶段的特点,联合区内计生所医生、市博睿社会工作服务中心社工,设计开展以“青春揭秘·笑迎花季——青春期生理教育”、“青春解码——心理篇”为主题系列互动式青春期教育,让青少年在校社联动的作用下,正确看待性与性行为,培养健康、积极、阳光的观念,并掌握正确的求助方法;活动同时也被广东省团委杂志《黄金时代》收录。
  3、丰富文娱活动,营造健康氛围。充分利用纪念日、节假日开展多种形式的文娱活动,陶冶情操,先后举行“爱国,我有我方式”系列国庆活动;“回顾历史,展望未来”爱国主义活动;各种主题的现场书画比赛等;
  (三)加强养成教育,锻造健全人格
  学校德育工作坚持“育人为本,德育为先”的原则,加强对学生的养成教育和预防教育,通过养成内在不断自我优化的习惯,引导、激励学生主动学习,从孕育良好的品质与道德行为入手,协助学生增强良好的自我意识,培养平和稳定的心理状态。我校以主题活动为抓手,大力开展各种有特色有亮点的专题健康教育活动,锻造学生健全人格。
  1、坚持开展社会实践活动,让学生接触社会,了解社会。每年寒、暑假组织学生参与社会实践活动,参与社区内服务,发挥社区精神文明建设辐射作用,建立学校、社区良性互动良好机制,如:联合区内志愿服务总队、社工中心,组织我校学生参与区内义工活动,在奉献社会、服务他人的实践中增强社会责任、培养道德情操。经统计,一年以来,我校学生参与社区服务共563人次,服务社区3560人次。
  2、加强学生安全教育。利用各种宣传阵地对学生开展安全知识教育活动,培养健康的生活意识。如在“全国中小学生安全教育日”,我校有针对性地开展道路交通,预防溺水、饮食卫生等方面的教育;在防溺水教育中,通过主题班会课组织学生学习防溺水知识,要求全体学生做到“五不”“五要”承诺,邀请区司法所郑建洲所长为全体师生作法制教育专题讲座。使学生认识要做到三个“增强”:增强法制意识、增强交通意识、增强防溺水意识。另外,学校利用周五大课间时间,小结一周安全工作,强调安全事项。定期通过校讯通平台、《致家长一封信》等向家长、学生发出温馨安全提示,与学生签订安全责任承诺书,定期组织师生开展紧急疏散和逃生演练,时刻敲响安全警钟,提高师生避灾和抢险救灾能力。
四、拓宽渠道,建设身心健康教师队伍
  为满足学校教师的身体健康需要和心理满足需求,学校关爱教师的身心健康问题,积极拓宽思路,创造各种有利条件,丰富教师健康促进的内容,用实际行动为教师减压,呼吁全社会尊重和理解教师,努力营造一个宽松、有利于心身健康发展的执教环境,主要包括以下两大方面:
  1、积极引导教师锻炼,提高身体素质。每年组织教师体检,建立健全教师的健康档案;学校定期组织教师开展趣味体育活动、参加市级羽毛球比赛、区际篮球比赛、区内健身长跑、拔河比赛等健康体育活动,让教师在参与健康有益的文体活动同时,加强彼此交流,体会集体温暖。
  2、加强心理健康引导,成就美丽人生。邀请市教师进修学院高科副院长到校为全体教师开展《追求阳光心态,把快乐还给自己》讲座,让教师生命充满“阳光”;邀请沙溪初级中学华峻副校长到校开展《好大一棵树——来自电影素材德育管理的启示》师德讲座,让教师感受到尊重、平等对待学生的重要,学会用宽容和尊重去感动学生,用智慧和理解去教育学生。
五、整合资源,形成学校社区工作合力
  学校通过与家长、社区的联动,有效整合各方面的资源,最终形成工作合力,最大限度地给学生提供系统的积极的经验和知识结构,改善体质和精神健康,提高学生各项能力;营造安全、优美、和谐环境,提供必要的健康服务,以促进学生的健康发展。
  我校坚持开展形式多样的家校联系活动,充分利用家长会、家校通平台、致家长一封信、家访等形式经常和家长进行沟通交流,及时宣传健康对学校、对学生个人发展的影响。
  总之,人人都享有健康的权力,人人也都负有维护自身和他人健康的责任。健康促进工作对于学校持续稳定发展是一项长期性的基础工作,学生的健康水平不仅关系个人健康成长和幸福生活,而且关系整个民族的健康素质,关系人才培养的质量,影响和谐社会的可持续发展。我们将以创建健康促进学校为契机,在提升办学质量的同时,以更大的热情,百倍的努力,积极联合社会团体力量,扎实推进对学生身心、人格、社会适应能力的健康教育,全面建设一支身心健康的教师工作队伍,营造良好的校园及周边环境氛围,使我校健康教育工作再上新台阶,再创新辉煌。

 
 
良都中学健康促进学校领导工作小组会议
 
良都中学与社工联动开展青春期女生教育
 
教师趣味团体活动
 
亲子活动
 
 
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