石岐区杨仙逸小学 资料介绍  
 
              
          以“健康第一”为引领,打造学生飞翔的硬翅膀

                石岐区杨仙逸小学

杨仙逸小学是一所古老而年轻的特色学校。始建于1925年,为纪念我国航空之父杨仙逸将军而命名,复办于1989年。学校占地面积约14800平方米,建筑面积近15810平方米,有23个教学班,在校学生约1200人,教职员工65人。学校建有教学楼3幢,综合楼1幢,电教楼1幢,各种实验室、功能室齐全,常规教学仪器按照省一级标准配备齐全;拥有200米环行塑胶跑道运动场、篮球场等体育场地和体育设施。校园环境优美,校舍整洁,秩序井然,是广东省一级学校、广东省绿色学校、广东省信息技术实验学校、广东省小学综合实践活动课程样本学校、广东省安全文明学校。
  学校师资力量好,治学严谨,校风优良,是一所社会瞩目、家长信任、学生向往的具有优质教育资源的学校。教学设备设施齐全,高标准的校园信息网,多功能的教学平台,为全面实施素质教育提供了有力的保障。
  学校自2008年创建健康促进(铜牌)学校以来,牢固树立“健康第一”的指导思想,把创建工作写进学校日程表,把创建工作与学校办学理念有机结合,溶进学校管理体系。我们认为杨仙逸将军“志在冲天”的精神,是一种报效祖国的情怀,目的是培养一个有理想、有智慧的人才,需要强健的体魄和健康身心,没有健康的体魄,何谈冲天?现结合学校的实际情况,把创建后学校的一些工作向在座各位领导、专家做一个汇报。
  学校做的一些工作---飞翔的基础
  我们认为要培养具备“一飞冲天”的学生,必须需要健康作为保证,因为健康体魄、健康人格、健康心态是学校的发展目标,因此学校创设条件让学生腾飞。
  (一)形成健康氛围与预防机制,为飞翔铺路
  1、近年来,我们坚持将健康教育列入教学计划,对培养学生的良好卫生习惯及常见病的防治起了很好的作用。学校健康教育课本拥有率、开课率均达到100%,学生健康知识知晓率达90%以上,学生健康行为形成率达95%以上。学校的健康教育工作坚持做到“五有”,即有课本,有教案,有课时,有考核,有评价;充分利用广播、电视、橱窗、黑板报等,积极开展卫生知识宣传,提高学生自我保护意识。定期开展健康教育讲座、心理健康讲座、健康教育知识竞赛活动,切实提高学生健康意识。
  2、开展美化、绿化、净化工程,为全体师生提供健康舒适的学习、生活环境
  一是加大投资力度,加强校园建设。多年来,学校多方努力,积极筹集资金,加大了校园建设力度。种草种树,进行墙壁的亮化、环境的美化、绿化和净化工程,校园环境大大改善。通过努力,我校的校园环境发生了质的变化,一个园林式的校园已现雏形。二是教育全体师生爱护校园环境。校长室、教导处、少先队等部门共同组织开展“爱我校园,从我做起”系列活动,要求全体师生做校园的主人,严格自律,不乱扔垃圾,不在墙壁上乱涂乱画,自觉爱护校园的一草一木,保护自己的生活学习环境。三是进一步加大对学生在校内行为的监督,时时处处以文明礼仪行为规范进行自我约束。
  3、加强校园卫生的检查评比力度
  ①我们经常利用校会、班会、主题队会及健康教育课加强对师生的日常卫生习惯教育,定期召开班主任及卫生委员会议,总结近期各班及学校的卫生状况,指出存在的问题,及时纠正。
  ②我们将学校的公共卫生区、教室划分各班负责,坚持早、午、晚三次打扫,每天由文明班老师带领协管学生进行检查,列入班级评比。
  ③学校的厕所安排了专门的卫生保洁人员,每天早、晚冲洗,定期清扫、消毒、除臭。
  ④积极配合各级卫生监督部门做好学校食堂、饮用水的监督管理工作,严禁不符合卫生标准的食品进入学校,确保师生的饮食安全。
  ⑤积极配合社区开展除"四害"工作,定期开展除"四害"活动,为每个办公室配备灭蚊剂及灭蚊器材,及时清理卫生死角,各室及时通风,消毒,杜绝传染病。
  4、落实预防措施,做好疾病预防
在开展预防甲流、手足口病、水痘的传染病工作中,学校高度重视,校长亲自督导检查各项预防措施的落实情况。
  (1)加强晨检监控:
  ①各班设立晨检上报员于每天早上9:00,下午2:15前把本班缺勤情况上报卫生室。
  ②设立前后门体温检测,对全校师生进行前期体温监测。发现可疑发热的安置到隔离室进一步进行体温监测,若腋下体温在37.5度以上,按工作方案进行隔离。
  ③到校学生在上课期间有疑似发热的,都要到卫生室进行体温监测,一旦有发热,立刻致电家长带小孩到医院就诊。
  (2)对广大师生进行传染病预防宣传
  ①通过学校电视、宣传栏、广播等进行传染病预防知识学习。
  ②印发致家长的一封信,让家长与学校达成共识共同落实预防措施。
  ③利用健康教育课对学生进行防治传染病的方法传授。
  ④教会学生正确洗手方法。
  ⑤加强对课室、功能室等学生授课场所的通风监控。
  (3)加强环境卫生监督及消毒工作
  ①学校实行文明班检查制度,要求班级每天要进行三扫二抹,公共地区二扫检查,当天公布检查情况,督促班级整改(抹扶手、抹桌椅)。
  ②每天放学后,学校员工对全校课室、功能室、办公室使用含氯的消毒水进行消毒。
  ③洗手间、洗手盆都配备消毒洗手液供师生进行洗手消毒。
  (4)结合一些宣传日、宣传月,开展一系列宣传活动。如:爱牙日、防近日、精神卫生日、碘缺乏等,举行学生刷牙、眼操评比等,从而促进学生养成良好的卫生行为习惯。
  5、建立体检制度,健全健康档案
  每年为教职工体检一次,每学年为学生体检一次,并对体检结果进行全面分类统计,如有学生营养状况统计,近视眼、沙眼、龋齿统计等,以便了解学生身体健康情况。对在体检中,查出有问题的学生,及时反馈给班主任,班主任通知学生家长,提出建议性治疗意见,希望家长与学校配合共同督促学生养成良好的卫生习惯,避免常见病的发生,也提醒家长带孩子到医院进一步检查治疗,做到及早发现,及早治疗,及早纠正。
  6、重视食堂卫生,适时加强监控
  学校领导非常重视食堂卫生,对学校原有的物质环境进行了彻底了解,严格执行《食品卫生法》,杜绝食品中毒事件,严格遵守《学校集体食堂基本卫生要求》,按要求办事。我校食堂具有卫生许可证,并定期复核,食堂从业人员执证上岗,每年进行一次体检,还制订了饮食从业人员岗位责任制。食堂工作由专人分管,负责每日食品采购,以及卫生安全。采购的食品都确保新鲜、卫生、营养均衡。食堂内设有防蝇、防尘设备,如灭蝇灯、纱门、纱窗,并且有消毒柜等消毒设备,加工过程做到生熟分开等。学校后勤部门定期进行卫生检查,饭菜留样检查。对食堂工作人员进行烹饪卫生教育,规范操作程序,保证教师的饮食卫生,让教师吃得放心。学生饮用水经过卫生部门检测符合卫生标准才提供给师生饮,保证了师生饮水健康。
  7、档案资料齐全,经费投入到位
  学校卫生和健康工作有计划开展,每年4月的"爱国卫生月",学校均开展全校性的活动,将卫生和健康工作引向深入。学校还对各处室、各年级、各班的卫生情况作了详细的检查记录,并作为期末评选先进集体和先进个人的依据之一。学校对卫生和健康工作的经费和物资投入以学校的实际需要为准,卫生和健康费用投入实行实报实销。为了创设一流的环境,学校在校园各个角落均配备了美观适用的垃圾桶、垃圾袋等卫生设备设施,室内配备了各种卫生工具,为学校的卫生管理提供了极大的便利。
  (二)完善创建工作的保障体系,为飞翔加油
  1、机构健全。
  组 长:黄丽仪(校长)
  副组长:陈定坤(德育副校长)
      古志彬(总务主任)
  成 员:梁晓红(主管教学主任)
      徐秀碧(主管教务主任)
      林伟坚(德育副主任)
      陈树德(教学副主任)
      王冠华(少先队大队辅导员)
      陈志强(体育卫生科组长)
      梁凤英(班主任代表)
      陈远龙(年级组长代表)
      陈志坚(社区代表)
      蔡永权(家委会主席)
  2、分工明确
      黄丽仪——负责统筹、策划创建工作
      陈定坤——负责动员、协调、督导、落实创建工作。
      古志彬——负责制定计划,具体实施创建工作,定期检查、总结和工作布置。
      梁晓红——负责在教学方面保障和落实健康教育
      徐秀碧——负责在课程安排等方面保障和落实健康教育
      林伟坚——负责创建工作资料的收集、整理。
      陈树德——负责在舆论宣传方面保障和落实健康教育
      王冠华——负责学生健康教育督促工作
      陈志强——负责每一阶段按计划完成健康促进的工作,在体育卫生工作中具体实施,做好信息反馈,使创建工作得到保障。
      梁凤英——负责在各班级中推广和落实创建工作的实施,收集学生情况,及时反馈和协调学校工作的调整。
      陈远龙——负责在各年级中落实创建工作,收集教师情况及时反馈并协助学校做好工作调整。
      陈志坚——协调社区教育。
      蔡永权——发动家委会全体成员,把学校教育理念辐射到家长中去。
  3、加强领导,强化健康促进学校的理念
  我校在创建工作过程中,得到上级领导的关心、支持和指导。市卫生保健所黄志达所长、区教育文卫办负责卫生的关润滔专干及区有关领导相继来校指导调研,要求学校在实施素质教育,提高办学质量的过程中,要重点关心学生的身心健康成长,努力培养德、智、体、美全面发展的社会主义的建设者和接班人。领导的调研为我校的办学和健康促进学校创建工作指明了方向,给我校师生以强大的精神动力。我们也正是在这理念的指引下,积极创建,不断地确立小目标,让仙小在创建工作中形成自己的特色,得到社会的认可与赞誉。
  4、“创建健康促进学校”增强师生、家长的健康意识
  在创建之初,师生们对"健康"的概念理解不全面。只认为身体没有病就是健康,而家长对健康的理解更片面认为孩子只要不生病,成绩好就是健康。其实不然,创建工作开展后,学校组织一系列的讲座、活动,使师生们的健康意识有所提高。学校领导在办学理念中渗透了“健康第一,安全第一”的意识,教职工树立了“教育要以人为本,以人的健康为本”的思想,师生们自觉健体,自觉创造和谐的学习、工作环境,懂得了“健康不仅是没有疾病和不虚弱,而是身体上、精神和社会生活的完美状态。”
  5、“创建健康促进学校”促进了学校的发展
  在创建过程中,我们把"健康促进"与学校各项工作整合,让“健康第一”理念渗透到学科教学中,使学生在课堂中学到健康知识,掌握健康技能,增强健康意识。尽可能地给学生提供完整的、积极的、促进健康的经验和知识结构并加以训练,使学生形成良好的健康习惯和行为。通过班队会、健康教育课、心理辅导课等促进学生行为习惯的形成,并把创建活动贯穿到教育教学和日常工作之中,促使良好校风的形成,提高了学生的综合素质。创建以来的实践证明,"健康促进"促进了学校的全面发展。
  6、健全规章制度,完善保障体系
  为了使学校的卫生和健康工作有规可依、有章可循,学校健全、完善了一系列的卫生和健康规章制度,努力构建创建工作顺利开展的政策保障体系。
  学校以国家制定的学校体育、卫生工作条例为指引,把创建健康促进学校工作纳入学校工作计划中。各部门、行政组、教研组及教师个人制定的工作计划要充分体现健康促进学校的理念,并有切实可行的具体实施内容。班主任要指导学生按照学校创建健康促进学校要求去开展班级工作。
  德育处、总务处还结合学校实际,进一步健全、完善了一系列的健康教育规章制度。包括师生体检制度、学生体质健康档案管理制度、控烟制度、卫生室工作制度、学生行为规范评比制度、环境卫生检查评比制度、学生常见病传染病防治制度、食堂卫生管理制度、食品卫生培训制度等。总务处健全应急机制。为确保教师和学生的人身安全,学校建立了一系列的工作预案,包括学校传染病和食物中毒工作预案,学生伤害事故及其它事件工作预案等。
  教导处也从合理安排课表落实创建的工作,从符合学生身心健康发展需要的角度出发,科学、合理地安排课程表和作息时间表,确保学生每天在校参加体育活动时间不少于1小时。并在评价方案方面也体现了健康的重要性,如学生能否成为“三好学生”除了期末考查的学习成绩之外,更看重学生的身体素质是否达标,体育技能考试能否达到要求,实行一票否决态度。为了提升学生身体素质,学校除了严抓“两操”之外,还创造性开展大课间活动,以丰富多样的大课间活动活跃师生身心。
学校创建亮点之一:飞翔的灵魂
  侧记:仙小人认为,飞起来,才有博大的胸襟,高尚的德行,学校着力铸造仙小人飞翔的灵魂。
将军铜像深情的凝望,传递着奋发的力量;主题雕塑流畅的线条,牵引出无尽的遐想;170米长的文化长廊,独具匠心。飞翔的灵魂不仅在健康向上的校园环境里潜移默化,更在积极进取的实践体验中得到升华。生命因飞翔的灵魂而更加爱美丽。
  建立“十节”是飞翔灵魂的载体
  我校建立“十节”,开展形式多样的德育主题月活动。这“十节”分别是一月“迎春节”、二月“礼仪节”、三月“感恩节”、四月“读书节”、五月“艺术节”、六月“儿童节”、九月“尊师节”、十月“爱家节”、十一月“科技节”、十二月“体育节”。
  一月“迎春节”让学生了解春节的来由,知道我国春节的民风民俗,培养学生热爱中国传统文化的情感;二月“礼仪节”开展争当“文明小天使”的活动,培养学生文明礼仪的好习惯,学校成为“中山市文明行为规范学校”;三月“感恩节”对学生进行责任教育和感恩教育,教育学生对家庭负责,学会感恩父母;教育学生对集体负责学会关爱他人;教育学生对社会负责,学会报答社会。四月“读书节”开展“我阅读,我快乐”的读书交流会和故事演讲活动,引导学生感受读书学习的快乐,培养刻苦学习的情感意志。编写了"我阅读,我快乐"的校本课程获市的一等奖。五月“艺术节”为学生搭建展示自己多姿多彩的艺术才能舞台,学生在参与和享受中张扬个性,形成学生的艺术特长、学校的艺术特色。六月“儿童节”通过有趣的智力游园活动,让学生享受幸福、快乐的童年;九月“尊师节”,开展我为老师做一件小事的活动,培养学生尊师重教的品质。十月“爱家节”结合“国庆节”,开展“我为家乡献一计”活动,让学生从爱家乡开始,培养爱祖国的情感。十一月“科技节”,组织科技创新大赛,小小实验家活动,电脑机器人比赛,人人有机会,人人来实践、近年来,孩子们参加全国,省,市的科技比赛分别获一、二、三等奖的好成绩。十二月“体育节”举行阳光体育校运会,亲子运动会,让学生家长齐参与,在阳光下感受运动的魅力。同时每天开展大课间活动,让学生体会“生命因运动而美丽,我运动,我健康,我快乐”。
  构建“三位一体”的教育格局是飞翔灵魂的关键所在
  如果说学校德育是主体,那么家庭、社会德育是两翼,在长期办学当中,我们注意构建学校、家庭、社会“三位一体”的教育格局,具体措施:首先与家长建立伙伴式家校关系,成立亲子义工队。一方面学校通过家庭教育论坛,请专家讲课,优秀家教经验交流,家庭教育小报等形式服务家长,提升家长的育人水平。另一方面发挥亲子义工队的力量,组织学生、学校、家庭共同参与各类社会公益活动。
  比如社区献爱心活动,中山市慈善万人行活动,为帮扶贫困学校筹款义卖活动以及各种社会实践调查等。通过活动,让孩子学会关爱、学会感恩、学会奉献。其次,依托社区,利用社区资源,加强对“学困生”,“后进生”的对接帮教工作,利用社区民警的力量加强学校周边环境的管理,为全体师生提供安全、和谐的校园环境。
  学校创建亮点之二:飞翔的翅膀
  侧记:仙小人认为,飞起来,要有扎实的技能,自由的创造。学校始终牢记质量立校,着力锻炼仙小人飞翔的翅膀。
  飞翔的翅膀仿如学校的两翼,那是内力所在,真气十足。
  一方面,快乐课堂伴随学生快乐的成长。教师在教学中关注学生心理,引导学生探究,鼓励学生合作,让孩子们在学习中获得智能发展和情感满足的双重喜悦。仙小的课堂教学有着严谨扎实的优良传统,我们在此基础上进一步追求生动活泼,努力让孩子们的心情飞起来,思想飞起来。
  另一方面,丰富多样兴趣小组陶冶了学生性情。航模、车模、海模、机器人早已经在全国的大舞台展示。艺术教育更是学校的一道亮丽风景线,我们是中山唯一的“广东省民族乐器示范学校”。民族乐器进教室,古筝、扬琴、琵琶、葫芦丝、二胡、笛子都与孩子们交上了朋友,六(1)班的周维同学更把古筝在央视的舞台上弹响。体育活动同样多姿多彩,富有特色的体育大课间也是孩子自由的大舞台,三棋走出了中山市,我们学校的五(2)更是凭借三棋成为中山市特色班级。
  双翼齐展,一飞冲天。舞蹈《小竹林》在全国校园文艺汇演获银奖,省少儿艺术花会获金奖,民乐队参加省中小学生艺术展演获一等奖,信息技术小组的同学参加全国电子报刊制作比赛获二等奖,科技小组的同学参加省小学生机器人大赛获二等奖;体育小组的同学参加省跆拳道比赛获一等奖。其实最重要的收获不是金奖银奖,而是孩子们那双日渐强劲的翅膀。
  学校创建亮点之三:飞翔的团队
  侧记:仙小人认为,飞起来,还靠传承和协作。学校一贯重视人才强校,着力建设仙小人飞翔的团队。
  我们的团队以共同体的形式呈现,已经成为学校健康发展的一张名片。多维的团队伴随着孩子们更健康、更快乐成长。如班主任学习共同体、级组学习共同体、科组学习共同体、同级同科学习共同体、级学习共同体、管理岗位学习共同体、青年教师学习共同体、党员教师学习共同体、新老教师结对子、家委会家长学习共同体、网络研究共同体……这些团队的打造就像一个各护身罩,学生享受着一片灿烂的阳光。
憧憬未来
  1.理想中“飞”的管理者:他们有独特的人格魅力,有非凡的个性思想,文化底蕴深厚,执行力果断,有出色的组织沟通表达能力,有领先的专业水平,为师生提供优质服务是他们心中的目标。
  2.理想中“飞”的教师:他们拥有爱心,能和学生做朋友;他们有人格魅力,用自己的言行熏陶学生;他们充满智慧,善于创新,让学生热爱学习;他们不断充实自我,和学生一起不断超越自我。
  3.理想中“飞”的学生:他们从小立大志,有将军式的大气和底气,又不失现代的正气和灵气;他们身心愉悦,内心充实;他们有理想,并愿意为之付出不懈的努力;他们学科素养高,又有自己的特长,注重自我超越、自我展示。
  4.理想中“飞”的家长:他们家庭美满,健康幸福;他们工作繁忙但从不忽视子女的教育,他们会用自己的经历拓宽孩子的视野。他们知识丰富,品格高尚,会选择合适的方式与学校、教师沟通。
  5.理想中“飞”的学校:这里,理念先进、文化浓厚,是师生浸润思想的场所;这里,思想平等、个性灵动,是师生和谐发展的舞台;这里,环境优美、设施一流,是师生共同成长的花园;这里,是师生起飞的航行道,从这里起飞,他们会飞得更高、飞得更远 ......
  综上所述,我们认为已基本达到“中山市健康促进学校”标准,为此,我们要求申报“中山市健康促进学校”。我们将在今后的实践中不断努力,以创建“中山市健康促进学校”为动力, 不断优化教育教学环境,不断优化校园环境,争取更大的成绩!

 
 
市教育局学生卫生保健所及区教办领导检查我校卫生工作
 
专家对我校全体教师进行健康教育专题讲座
 
职工开展消防演练
 
召开预防近视专题的家长会
 
爱眼活动——学生护眼合作活动现场
 
爱牙知识讲座
 
丰富多彩的快乐课堂
 
各具特色的校运会入场式
 
 
 
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