南朗翠亨小学  资料介绍  
 
            

              中山市南朗镇翠亨小学
           创建健康促进学校(铜奖)自评报告


  自2011年11月启动健康促进学校的创建工作以来,学校坚持“健康第一”的指导思想,以培养健康人才为宗旨,全方位提高学生综合素质。通过全面贯彻党的教育方针,推进素质教育,认真贯彻实施《学校卫生工作条例》,落实健康教育的政策,重视学校物质环境的优化,提高学生的环保意识,关注学生健康状况,提供良好的卫生服务,重视健康养成教育,提高师生的个人保健技能,并向家庭、社区传播健康信息,将健康促进学校创建活动与学校教育工作相结合,提高了全校师生的健康意识,树立了和谐校园、健康人生的理念,培养了良好的健康行为,促进了学校的发展。
  按照《中山市健康促进学校评价验收指标》中的评分标准,我们进行了自评,自我认定学校各项健康指标均达到健康促进学校铜牌学校要求。现就创建工作予以汇报:
一、基本情况
  翠亨小学(又名翠亨学校)是一代伟人孙中山先生1921年为其故乡小学所题的校名。为积极配合中山市人民政府扩建中山纪念中学,南朗镇党委、政府立足长远谋划伟人故里教育蓝图,择地新建翠亨学校。2010年8月底顺利完成了原翠亨学校、崖口小学、下沙小学和石门小学四校的合并工作。学校现有17个教学班,学生总人数为726人,教职员工55人,专任教师42人,校工6人,保安7人,另外有4个专门负责学校园艺工人。校园面积约83亩,建有200米的塑胶跑道、艺体馆、篮球场、羽毛球场、乒乓球场等体育锻炼专用场地,配备可容师生1000人就餐的食堂。
  学校以“传承中山文化,建设特色学校”为立校之本,利用伟人故里特有的区域人文资源优势,以学习孙中山文化,弘扬孙中山精神为指导,孕育学校“勤学、立志、博爱”校园文化,培育师生“努力向学,尉为国用”的理想和信念。把美丽校园打造成幸福课堂、理想乐园和精神家园。
  近年来,在各界的关心支持下,在师生们的共同努力下,学校教育教学质量取得了喜人的成绩。学校先后获得“中山市一级学校”、“中山市师德先进单位”、“中山市校园文化建设先进单位”、“中山市绿色学校”、“中山市安全文明学校”、“中山市继续教育先进学校”、中山市“优秀(示范)家长学校”、 “中山市红领巾示范学校”、“中山市红旗大队”、“中山市先进数学科组、先进英语科组”。多次被评为镇的“精神文明单位”、“推进素质教育先进学校”,“优秀教育教学成果学校”等集体荣誉。师生有200多人次在国家、省、市的各项比赛中获奖。
二、具体做法
  (一)政策导航,组织保障。
  1、成立领导机构。
  为了加强对创建“健康促进学校”工作的领导,学校成立了“创建健康促进学校工作”领导小组,由甘金凤校长任组长,成员包括主管体育卫生后勤的学校领导、总务主任、教务主任、健康教育教师、少先队辅导员、体育艺术科教师、班主任、家长、社区领导组成的领导机构。安排了林洛文副校长分管健康促进学校创建的工作,体育组总负责,各部门积极配合,各班配置了专职体育教师、兼职卫生保健教师,做到了卫生和健康工作处处有人管,事事有人做。牢固树立“健康第一”的思想,做到有制度、有计划、有活动、有总结、有效果,落实了组织保证、环境支持、健康服务、社区联动的措施,为师生的安全健康保驾护航。
  2、完善管理制度。根据上级政策、师生情况制定了学校健康促进的制度。认真按照《学生每天活动1小时的体育活动制度》、《常见病、传染病防治措施》、《保护学生安全和急救措施》、《师生定期体检制度》、《食品卫生制度》、《学生健康技能发展规章》、《禁烟制度》、《保证学生接受免疫制度》、《各学科渗透健康教育制度》、《帮扶困难学生制度》等,推动《学校卫生工作条例》的贯彻实施。并制定学校《食堂卫生工作的定期检查制度》、《早操和眼保健操的检查评比制度》、《学生仪容仪表的定期检查评比制度》、《师生定期进行预防性体检制度》、《健康档案制度》、《学生常见病、传染病的宣传教育和预防制度》、《学生每天健康状况和因病缺课报告制度》等。
  (二)全员培训,提高认识。
  只有健康的教师,才能有健康的教育,才能培养健康的人才。因此,在全员参与的基础上,加强全员培训,提高对健康促进的认识和能力。
  (1)加强以健康理念为指导的教师队伍建设。通过全员参与,促进观念的改变,提高了对健康促进的认识和促进健康的能力。在创建过程中,学校多次召开全校教职工会议,学习《中山市创建健康促进学校实施方案》、《中山市健康促进学校评价验收指标》,贯彻健康促进的意义和学校的举措,增强了对“健康”概念的认识和理解,进一步明确了健康促进学校的创建的目的。组织全校教师参加全国亿万农民健康促进活动的关于“健康素养”和“健康知识和行为”的学习活动;参加广东省中小学心理健康教育指导学习,并通过考核,全校教师均获得了C级以上证书,(其中获得B证的6人次);为了使卫生和健康理念植根于每个参与者的心中,学校安排分管领导和保健教师参加市教育局和卫生部门组织的培训,安排专家和领导对全体教师进行急救知识培训,使全体教师获取正确的急救常识;同时通过教师学习活动开展有关专题的影视观看,对爱滋病知识、防毒禁毒知识及常见传染病预防进行宣传活动。
  学校一方面利用升旗仪式、集体晨会、专题讲座、教工大会、红领巾电视台、广播站、校职工保安会议等形式,组织师生进行集中学习;另一方面还要求师生充分利用校园宣传橱窗、网络、小报等资源进行健康知识的学习。
  全体教师在学校健康促进领导小组成员的带领下,群策群力,为学校实施“健康促进”工作营造了良好的教育氛围。
  (2)提高学生对“健康促进”的认识,培养良好的卫生行为习惯。
  创建健康促进学校就是提高学生对健康的认识,培养学生良好的卫生行为习惯。在创建之初,我们对学生的健康知识和健康行为进行了摸底调查,从中发现了学生中存在一些不良的卫生行为习惯,如:牙齿保护方面的、作息方面的、饮食方面的、写字、走路等方面存在问题,我们还对这些问题进行了分析,找出原因,有针对性地开展健康教育活动。通过主题班队会、红领巾广播站、校园网、学校健康教育宣传专栏、班级板报、健康知识讲座等形式,提高学生对健康的认识、对培养良好习惯的重要性的理解,以及对学校创建健康促进学校的意义的认识,学生的健康知识知晓率不断提高。同时学校还结合实际开展一系列的安全教育、法制教育、环保教育、心理健康教育、主题德育活动等,收到了较好的效果。
  (三)“三位一体”,构建体系。
  学校是学生获取知识、发展身心的场所,学校教育的最终目的是培养一批既有丰富知识体系又有健全人格品质的人才。我们以心理健康教育为切入点,开展健康促进工作,并拓展“健康”的外延,树立“大健康”的思想,即把学生的健康分为体质健康、心理健康和思想行为健康三个方面,并把这三个方面均作为学校“健康促进”工作的具体内容,三位一体,共同发展。
  (1)抓好健康每一天,养成自觉锻炼的良好行为习惯。认真落实教育部关于《切实保证中小学生每天一小时校园体育活动的规定》的精神,认真执行国家课程标准,保质保量上好体育课;学校体育卫生保健工作,严格执行每天活动一小时的规定,师生坚持参与每天的大课间活动,保证学生每天锻炼一小时。坚持每日做广播体操和大课间活动,坚持每天上午、下午各做一次眼保健操,保证学生每天“两操”和一小时的锻炼时间,师生齐参与。学校制定“两操”和课外活动的定期检查、期末评比制度。例如:眼保健操,检查中不仅注意学生是否认真做好,还检查节拍是否准确,手法是否到位等,定期举办眼保健操培训班和眼保健操比赛,采取有力的措施保护学生的眼睛,坚持双周调位一次制度,并开展内容为保护视力的小知识、手抄报、漫画等活动;体育课提出“严、活、育”三个字的教学要求,在严格、活泼中达到体育育人的目的。  
  (2)开展健康教育。严格依照课程教学计划,开展学校《卫生与健康》的教育工作。把健康教育纳入教学计划,每班每两周1课时,学校健康教育内容包括健康行为与生活方式、疾病预防、心理健康、生长发育与青春期保健、安全应急与避险五个领域。做到“有课程、有课表、有教师、有教案、有特色”。讲解卫生知识时,力求题材新颖、通俗易懂,将卫生知识生活化,使学生容易理解。教学中采用事例、故事化叙述,模型、标本、实物、图片、游戏、劳动实践、多媒体技术等教学手段,激发学生学习兴趣,一些专业性强的内容,如:青春期男女生的保健、消防安全应急与避险等,我们分别邀请镇保健所的医生、纪念中学专职心理辅导老师和镇消防中队的官兵进行授课。加强毒品危害、爱滋病预防、肺结核预防、防治甲型流感、手足口病、红眼病的预防等宣传教育。还充分利用各种卫生纪念日,进行广泛的宣传教育,使卫生保健意识深入人心。我校利用4月7日世界卫生日、5月8日世界红十字日、5月31日世界无烟日、6月16日全国爱眼日、6月26日国际禁毒日、12月1日世界艾滋病日,全国爱国卫生月(4月)通过主题宣传、国旗下讲话、主题班会和校园广播、校园网等多种途径方式进行传染病知识、禁毒和预防艾滋病的宣传,落实各类人员不得在校园内吸烟规定,并在公共场所和会议室张贴和摆放禁烟标牌,保持“无烟学校”的光荣称号。
  (3)重视健康服务。学校重视改善卫生设施,加强防病治病宣传,每天坚持晨检上报制度,每年都配合防保所做好入学查验预防接种证统计、接种疫苗等工作,并督促学生补种接种疫苗。在传染病流行季节做好宣传、预防工作,动员家长及时带孩子到社区接种流感、乙脑、乙肝、甲肝等疫苗。定期对教室、教师办公室、功能室进行消毒处理,定期对全校师生进行体质检查等。在致力做好保护视力教育的同时,我们也加强“维护口腔健康,提高生命质量”的教育,对学生进行保护牙齿的知识专题讲座,对在校的低年级学生通过发放含氟牙膏和教会学生正确的刷牙方法等措施,降低学生的患龋率。由于预防工作及时,学校群体与个体对疾病的“免疫能力”得到了提高,流行率、常见的发病率逐年下降。
  (4)学科渗透健康教育。坚持辅导与教育相结合的原则,除开设专门的健康教育活动课外,学校还要求老师在教学过程中渗透健康教育内容。思想品德课着重提高学生的道德认识和道德判断能力。语文教学利用课文健康素材进行教育。数学教学培养学生认真严谨的学习态度。英语教学充分利用英语课生动活泼的形式培养学生良好的心理素质。科学教学培养学生尊重科学、相信科学的精神和学科学、用科学的志趣及能力。音乐、美术教学陶治学生的情操,培养活泼开朗的性格和爱美情趣。体育教学锻炼学生的体魄,培养学生良好的卫生习惯。信息技术教育要渗透绿色上网的教育和注意用眼卫生。让学校的所有工作都渗透健康教育,人人都是健康教育工作者和促进者。
  (四)美化环境、促进健康
健康向上的校园环境对师生的健康成长起到熏陶、推动和导向的作用,是师生乐观向上,和谐发展的重要条件,是师生健康发展不可缺少的因素。
  翠亨学校环境优美,红墙绿瓦的建筑、庄重古朴,依山傍水,风景怡人,拥有一流的办学条件。包括阶梯教室、多媒体教室、计算机教室、科学实验室、美术室、音乐室、舞蹈室、艺体馆、图书馆、心理咨询室等23个场室。学校的建筑和设施符合国家有关建筑设计规范和学校卫生标准,教室内外环境整洁,做到了门窗壁地整洁,无蛛网、无尘迹、无痰迹、无烟头、纸屑,物品整洁,通风、采光、隔音情况良好,学生的课桌椅按照国家标准定做,黑板无破损、无反光,教室照明符合卫生标准,无裂缝、无眩光。厕所卫生良好,学校厕所为水冲式厕所,有专人定时负责打扫和冲洗。学校为每个办公室配备饮水机,学校配有直饮水设备,提供学生随时有足够的饮用水。学校食堂符合《食品卫生法》的要求。具有卫生许可证,食堂环境符合食品卫生标准,食堂从业人员有健康证,有合理营养的菜谱。学校道路平整、硬化,校园内绿树成荫,绿草如茵,郁郁葱葱,鸟语花香。各种绿化带均立有学生自己设计的校园公益广告语。学校还将校园绿化带分到各个班,设立班级绿化管理区,由各班负责对本班的园地进行绿化维护和保洁。校园环境既有专门的清洁工分区每日打扫,又划分成公共卫生区域到各个班,每月一次大扫除。校园内无废水、废气、废渣,无噪声污染。
  (五)和谐校园,健康人生
  学校培育、弘扬积极向上的校园文化,把物化环境的熏陶、日常行为的规范、校园活动的引领有机地整合起来,努力创建适合每一个学生健康成长和发展的人文环境。
  1、美化环境,以物质文化滋养师生文明素养
  如果把校园比作花园,教师是园丁,学生是花朵,文化气息和思想氛围就是土壤、阳光、雨露、空气。我校致力打造一个教育生态的校园,以建筑的布局造型美,环境的清新典雅美,师生的言行举止美为主体,整体规划校园文化建设,初步形成了长廊文化、楼道文化、功能室文化和班级文化等有机统一的立体式文化的物化体系。在校园环境文化建设中,以传承和发扬中山先生“博爱、立志、勤学”的精神作为主题,在校园随处可见孙中山先生的名言,整个校园形成浓厚的名人精神教育氛围。
  如长廊文化:根据办学特色设定专题教育内容。有孙中山生平简介,学校简介,有学生绘画作品、剪纸作品、手工作品,有教师书法作品等等。楼道文化:在教学楼,我们是以爱国主义教育为主线的“三色文化”布置,一楼是以“绿色”为主基调的环境文化布局。二楼是以“蓝色”为主基调的名人文化布局,三楼是以抗日战争时期五桂山游击队的事迹为主要内容的红色文化布局,主题鲜明、图文并茂、亲切自然,让学生在潜移默化中接受到爱国、爱乡、爱校教育。每个楼层还悬挂学生的优秀作品,使之成为学生展示自我的舞台。
  为实现校园文化对养成教育的熏陶功能,我校关注校园文化细节,以文化育人,润物无声。校园的每个场所和角落都进行了精心的设计:绿地中诸如“手下留情花自香,脚下留意草如茵”的温馨提示语,时刻提醒学生保护环境人人有责;自来水龙头旁的“水是不可替代的宝贵资源”提醒学生节约从一滴水做起;楼梯走道旁的“你谦我让脚步轻”指引着学生遵守秩序,右行礼让;连廊和走廊过道都悬挂着名人的头像,提醒同学们向他们学习,勤奋好学,报效祖国。
  “桃李不言,下自成蹊”。我校在规划校园文化时力求凸显人文性,体现趣味性,蕴含启迪性。让优美的校园环境熏陶学生;让文明的气息滋养学生;让励志的标语鼓舞学生,使校园的每面墙壁、每寸土地都发挥育人的功能。
  2、加强日常行为规范教育,养成良好的行为习惯。
  学校以《小学生日常行为规范》的总体要求为目标,注重制度建设,推行自主教育,加强检查评比,并把检查结果与文明班级的评比挂钩,切实规范教师、学生的健康行为,努力培养他们养成良好的行为习惯。学校定期或不定期组织行政、级组长、班主任对班级的班容班貌、学生的个人卫生、进行检查评比,每天有值日行政、学生服务队检查各班的广播操、眼保健操并及时提醒学生,促使学生掌握正确的健康技能,养成良好的卫生习惯。目前我校学生健康知识的知晓率达96%以上,眼保健操的正确率达95%以上。
  3、积极创设民主平等、人际和谐的学习、工作环境。
  宽松、和谐、融洽的工作、学习氛围,是创建“健康促进学校”的重要条件。近年来,我校尤其重视家校、干群、班班、师生间的互动、合作,共建和谐关系。请专家对全体教师进行师德培训,加强师德师风建设,开展敬业、爱岗、爱生、奉献教育,把学到的内化为自己的教育理念,并在教育活动中体现出来。
  师生和谐:孙中山先生一生倡导博爱,作为中山先生题名的学校我们积极开展以“博爱”为核心的教育,努力打造爱心学校。在教师中开展“关爱学生”活动,积极引领教师树立面向全体学生、促进学生全面发展的育人观念,树立为学生的健康成长奠基的终身教育观。提倡民主平等的师生关系,尊重学生人格,不歧视、体罚或变相体罚学生。一学年需对每个学生进行普访,把“师爱到万家”活动落到实处,让老师的爱洒向每一个学生。学校关爱校园里的弱势群体,为困难学生建立了档案卡,并按不同的困难情况进行了分类,在此基础上积极开展各种帮困活动。针对学习有困难的学生开展“手拉手”活动,帮助他们树立信心,养成乐学、善学、勤学的良好习惯;对有不良行为的学生,开展“他进步我光荣”活动,关注、鼓励他们的点滴进步,帮助他们尽快改掉陋习;成立学校“扶贫爱心基金会”,对家庭经济困难的学生, 开展“爱心捐助”等活动,赠送衣服和学习用品,帮助他们走出贫困的窘境。如今校园内教师之间、师生之间、同学之间形成了一种融洽和谐、互尊互敬、尊师爱生、团结友爱的人际氛围。
  家校和谐:关注家长的教育需要,定期召开专题性家长会、讲座式家长会、展览式家长会、表演式家长会等,让家长走进校园,了解学校。举办教育讲座,就有关孩子的教育、行为、安全等问题与家长的沟通,形成共识,使家校合一,共同促进学生健康成长。开展“献给父母的礼物”、“校园志愿者”、“慰问孤寡老人、军烈属”、“义卖活动”等献爱心的活动。开展亲子趣味运动会、外出参观活动、新队员入队、科技节、读书节、体育节、艺术节等等。让家长既了解学校、了解孩子,感受学校文化,共同接受学校的教育和熏陶,又配合学校开展各项活动,亲密了关系,和谐了校园。
  4、学校积极开展心理健康教育活动。如心理健康辅导、心理培训、心理主题班会等活动,并针对教师开设了心理讲座,心理咨询室有负责接待心理辅导工作的老师,尽可能地帮助他们克服心理障碍,早日走出心理误区,从而健康、愉快地生活。在做好日常心理健康教育工作的同时,学校还增加了学生的心理健康知识,促进学生更好地做到“助人自助”。
  (六)体艺结合,强健体魄
  在创建活动中,我们不断探索体育健康工作的新路子,不断创新活动的形式。近年来,我们把体育课、校园文化艺术节、体育竞赛、早操、眼保健操、社会综合实践、美术、音乐有机结合起来,形成传统,为创建健康促进学校探索一条新的路子。实践证明,体艺结合,既促进了师生的身心健康,又发展了师生对体育、艺术的兴趣,最终形成良好的健康行为习惯。
  1、每年举办一次体育文化节,在校园中进一步推行阳光体育,既全面提高学生的身体素质,又促进学校校风、学风的建设。坚持“健康第一,终身体育”的思想意识。我们以教育部“十一五”规划课题引领,确保每个学生每天体育锻炼一小时,开展“阳光体育,健康快乐”体育锻炼活动,针对我校的场地、师资、学生兴趣,提出了“抖空竹”、“一绳一毽”的技能学习目标,即从一年级开始,每个年级均设置空竹课和跳绳、毽球这项教学内容,同时在课程标准的基础上提高这两项技能的学习要求,学校定期组织相应的比赛,增强学生的技能和兴趣。
  2、积极推广校园集体舞,推动“两操一舞一活动”有序开展。学校“两操一舞一活动”是反映学生整体面貌的形象“工程”,是学校整体推进素质教育的一个窗口,抓好“两操”也是学校管理工作方面的一项重要内容。抓好“两操”更能促进学校的全民健身活动的开展。集体舞可以培养学生审美情趣,丰富校园文化内涵。学校要求每位学生都会跳两套集体舞,每天都动起来,每个班都动起来。体育科组利用大课间、体育课进行体育、艺术2+1项目,大力推进学校体艺教育行动,努力提高学生的综合素质。通过班级比赛、参加区、市比赛、接待观摩交流等多种形式推动校园集体舞的普及开展。2011年学校集体舞《一起来更精彩》在创建市一级学校汇报中,得到专家组的一致好评。
  3、积极开展丰富多彩的校园体育活动,“以竞赛促活动,以活动促素质”,促进学生健康成长。课内外紧密结合,以活动促教改是我校体育工作的一个出发点。以小型竞赛为契机,充分调动师生们的积极性、责任心,尽量让更多的同学能够参与到比赛中去,普及、加强学生的健身观念,初步培养学生终身体育观。根据安排,每年开展了一系列校内体育活动:“冬季长跑”活动、广播操比赛,跳绳、踢毽球、班际篮球赛、足球赛等,既是单项竞技,又是群体进行体育活动。
  4、以梯队建设为手段,大力开展课余训练工作。我校体育老师不遗余力组建各类运动队,尽可能地为学生主动地、生动活泼地进行学习和锻炼创造条件,促进学生个性发展。分别有田径队和校男女子篮球队、足球队、羽毛球队、定向越野等训练工作。体育教师利用早晚课余时间,带领运动员坚持不懈进行日常训练,做到有计划,有步骤,按时保质抓成效,根据学生的身体条件情况安排自己的项目。学校以定向越野为突破口,传统项目,配备2名专业教师,以专项练习为主,科学训练,重点培养,用辛勤的汗水换回优异的体育成绩,去年参加市的比赛取得优异成绩,学校定向越野团体获得全市男子第六名、女子第三名的好成绩;曾志祥等6人获得单项奖励。
  5、大课间活动的开展丰富多彩。我们坚持推广体育大课间活动,并按计划列入课程表,学校的作息时间安排就保证了30分钟的课间活动,并根据本校学生实际,充分利用活动场地和器材,安排丰富多彩的活动内容,除了常规的小学生广播体操外,还安排了自编操、集体舞操、传统游戏等活动,内容丰富,有特色。学校认认真真落实学生每天体育锻炼一小时的精神。除了体育课外,下午放学后,允许学生在操场上进行活动和打球等体育锻炼,直到家长来学校接回家止。卓有成效的大课间活动取得了理想的效果,学生的身体素质更棒了,行为规范更有序、校风更好了。
  (七)抓好疾病防治,倡导健康生活。
  健康的身体离不开良好的卫生习惯。学校积极开展健康教育活动,切实抓好疾病防治工作,努力倡导师生形成健康的生活方式,不断提高师生的身体素质。
  1、积极开展卫生健康教育。一是开设健康教育课。各年级每两周安排一节健康教育课,系统讲解健康教育知识,做到学生有课本,教师有教材、有教案,期末对学生进行考核;二是采取校园电视、广播讲座、板报专栏、发放卫生健康宣传单等方式,对师生进行健康知识教育。三是学校图书室、医务室、总务处订有各种卫生及健康知识报刊杂志,指导学校卫生健康教育。目前,学生的健康知晓率为96.7%,行为形成率为96.3%.
  2、做好传染病防治工作。学校积极协助配合市疾控中心、学生保健所做好传染病防治工作。一是为疾控中心提供场所进行学生流感、乙脑、风疹、伤寒等疫苗注射。二是针对周边地区出现的一些疫情,加强对学生进行传染病预防知识教育,例如流感、肝炎、霍乱等呼吸道、肠道传染病,并积极采取晨检制度和“零报告”制度等措施,防止传染病的流行;三是及时关注媒体公布的重大传染病疫情,如登革热、非典、禽流感等,并采取有力措施加强对学生的教育和管理;四是每年都开展禁毒教育活动和预防艾滋病教育活动;五是制定有传染病防治制度和传染病紧急处置预案。学校没有传染病流行。
  3、定期组织学生体检。积极配合市教育局中小学生保健所每年组织的学生体检工作,组织到位,安排有序,每次都得体检医生的大力表扬。对学生的体检结果进行分析,提出具体指导意见。对一年级新生建立“健康监测卡”,定期进行跟踪检查。
  4、关心教职工身体,为教职工“减负”。学校工会经常组织教职工开展多种形式的体育竞赛活动,每年组织教师进行全面体检,医务室根据体检结果对教职工的身体状况进行分析,加强指导,使教职工的亚健康状况有了明显改善。
  (八)多方联动,共建健康体系。
  多方联动,调动各方面力量,齐抓共管,密切学校和社区之间的关系,保障我校师生的安全。 通过整合学校、社会各方资源促进师生员工健康发展,倡导校园健康生活和学习方式,促进素质教育持续发展取得明显成效。全力培养“有文明的行为、有科学的头脑、有健康的身心、有艺术的修养、有服务社会的精神”的全面发展的人。
  1、学校开展健康促进活动取得了社区的支持与参与。学校社区相互提供健康服务。学校定期组织学生到社区开展健康活动。学校组织学生到附近居委会、街道等地方进行义务劳动等。
  2、学校定期召开家长会,开设家长学校,提供学生健康信息,督促家长为培养学生良好卫生习惯和提高健康水平,创造了必要的条件,建立学生家长开放日,并鼓励和邀请学生家长参与学校健康教育活动。
  3、我校与社区建立了良好的合作关系,积极创造和维护学校周围的良好环境,避免污染和噪声影响,发现问题及时与社区联系解决。我校还与派出所、消防、交通、卫生等单位签署了共建协议,为学生交通安全和校园治安卫生提供了保障。定期邀请法制副校长给学生和家长上法制教育课,并建立问题学生档案,做好中小衔接的教育工作;学校充分利用社区丰富的教育资源,如:爱国主义教育基地、文化产业基地、禁毒基地、社区文化场所、影剧院、敬老院、志愿者服务宣传等,扩充学校教育和家庭教育内容。让家校、社区广泛参与,共同促进学生的健康。
  健康为人人,人人为健康,在争创健康促进学校铜奖的过程中,我们全体师生从中学到了许多卫生健康知识,形成了卫生健康生活的理念。我们将在今后的实践中不断努力,以创建“中山市健康促进学校”为动力,不断优化教育教学环境,不断优化校园环境,争取更大的成绩!

 

 
 
创建健康促进学校动员培训会
 
创建健康促进学校动员培训会——校长讲话
 
创建健康促进学校动员培训会——学生体检分析
 
大课间活动
 
抖空竹
 
工会活动——教师拔河比赛
 
集体跳绳
 
首届田径运动会
文化节汇报演出
 
邀请纪中黄冰洋老师上心理健康教育课
 
 
 
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