民众中心小学 资料介绍  
 


           民众中心小学创建健康促进学校(铜奖)自评报告

[指导思想]
  我校为了更好地贯彻党和政府的全面育人的教育方针,树立“健康第一”的思想,针对少年儿童成长的特点,加强卫生健康教育,注重卫生习惯培养,帮助学生提高心理素质,健全人格,使他们更加适应现代社会的需要。本着科学全面、可比可行原则,围绕“以人为本、和谐发展”的办学思想,2013年12月启动“健康促进学校铜奖”的创建工作,以“每天锻炼一小时,促进学生健康成长”为切入点,以创建“绿色校园、文明校园、健康校园”为突破口,将积极开展“健康的思想”“健康的体魄”“健康的学习习惯”“健康的生活习惯”等各项教育活动,努力创设有利于学生健康发展的环境,提高师生的健康意识,丰富“创建健康促进学校”的内涵。
  [学校概况]
  民中心小学校舍建筑面积6488.79平方米,生均建筑面积约5.4为平方米。学校有标准教室26间,美术室、书法室、音乐室、电脑室、科学室、舞蹈室、心理咨询室等各种教学实验功能室25间。图书室藏书多达二万七千五百八十册,生均23册。学校有标准200米塑胶环形跑道运动场一个、篮球场2个,学校建立了现代化校园信息网络,配备32套多媒体教学平台,每位教师配置了台式办公电脑。
  学校连续多年被市委市政府评为“中山市文明单位”;先后创建“中山市科普教育示范学校” 、“中山市书香校园” 、“中山市文明规范学校” 、“中山市安全文明学校”,同时,又创建了“广东省绿色学校” 、“广东省集邮示范学校” 、“广东省红领巾示范学校” 、“广东省现代教育技术实验学校” 、“广东省一级档案室”等。
  [规范积累篇]
  一、提高认识,明确职责,健全制度,齐抓共管
  学校是精神文明建设的重要阵地,搞好学校的健康教育和文明卫生,对于全面贯彻党的教育方针,培养德智体全面发展,有健全的心理和健康的体魄的人才,提高学生精神文明素质和道德品质修养具有重要的意义。我校重视健康教育和学校卫生工作,列入学校工作计划和目标管理,多年来制定了创建和巩固市级文明卫生先进单位的奋斗目标和实施方案,并将学校卫生工作和健康教育的标准分解到每个处室,每个班级,使全校上下形成共识。我们的具体做法是:
  1.建立了学校健康教育、爱国卫生工作领导机构。
  学校建立了健康教育领导小组和爱卫领导小组,领导小组由校长任组长,教导处成员任副组长,成员包括大队辅导员、班主任、卫生老师、食堂管理员,并且重新成立了“食品卫生与安全工作领导小组”、“体卫工作领导小组”。各室、各班都指定了卫生责任人,分层管理,明确职责,形成了全校性的爱卫工作网络。同时学校还建立了一支疫情预防报告的卫生员队伍,定期向医务室报告本月的疾病请假情况,及时了解各季节的流行病、传染病,在学生中的发病情况及早发现、及时预防,杜绝疾病在学校传播及流行。学校分管卫生工作的领导每月都定期到学校食堂、医务室督查学生健康教育和食品卫生情况,并作好督查记录,发现问题,及时整改。学校建立了学生保健室、医务室,配备了卫生教师,各班配备了卫生委员,大队部成立了文明卫生监督岗,各项工作均有专人负责。
  2.建立健全了学校卫生管理工作制度。
  根据学校工作计划,对精神文明建设与爱卫健教工作明确目标,健教、爱卫领导小组重新收集和制定了《学校传染病疫情等突发公共卫生事件报告制度》、《学校食堂管理办法》、《学校公共卫生管理和考评制度》等卫生制度和岗位职责,并明确了每项制度的直接责任人和检查考核要求。坚持每天两扫,每月大扫除,每周检查后进行公布,并将检查结果与教职员工的目标管理奖挂钩、与卫生责任人的卫生责任奖挂钩,与班级的评优挂钩。规章制度的建立和健全,各项检查考核措施的落实,保证了学校爱卫健教工作的连续性、经常化。
  3.广泛开展文明卫生健康教育,培养爱校园、爱环境的良好风气。
  我们坚持按学校对健康教育工作的要求,定期向学生开设健康讲座,如保护视力、青春期生理卫生、肠道传染病防治、防止肝炎、心理健康、控烟教育、禁毒教育、预防艾滋病、禽流感防治、非典防治、食品卫生安全教育等专题讲座,并利用电视、电影、黑板报、宣传刊向学生进行广泛的宣传,据统计,每学年学校通过各种途径开展的各种形式的卫生保健知识宣传至少在20次以上。学校图书室订阅了多种有关健康教育的报纸,丰富师生们的健康教育知识。在健康教育教学方面,我们保证各班每周开设一节健康教育课,做到有计划,有教案,健康教育开课率达到了100%。每周由各班主任在午间谈话时间进行教育。每学期在全校进行一次健康教育专题讲座除校内卫生教师执教外,还外聘镇防疫站、市人民医院、市中医院等卫生机构的专家进行讲座。学校健康教育教材、教具配备、教学计划、教案、考查考核的成绩测定等都按照教学要求进行,其中学生健康教育教材采用了由国家教委职业技术教育司编著的《学生健康指南》,相应的必备教具配备率达到了90%以上,教学内容涉及《艾滋病预防知识》、《传染病知识和防治》、《如何预防近视眼》、《心理健康教育》等,并组织全校性的考查,来检验学生的学习效果。班级黑板报每期均有卫生角,学校每学期有一~二次的卫生宣传专栏,每学期教导处还组织对学生进行卫生应知应会的测试,使健康教育不流于形式而注重实效。两年来我校严格杜绝了各种传染病在学校流行,学生身体素质心理素质得到很大的提高,形成了良好的卫生习惯。同时学校为了搞好周边环境,利用我校“雏鹰行动”与社区合作,积极开展学生进社区,协助社区搞好周边环境卫生、绿化美化社区。“雏鹰行动”开展创卫宣传活动,获得了社区居民的一致好评。通过努力,校园绿化美化教育化,学生文明守纪校风好,实实在在地维护着市文明学校的荣誉。
  二、卓有成效地开展丰富多彩的文体活动,增加师生体质,促进师生健康。
  1.要培养师生的良好卫生习惯,首先要培养高尚的思想情操,提高精神文明的层次。全体教师以身作则,为人师表,对全体学生从职业道德教育的角度,结合学生日常行为规范的养成教育,狠抓常规管理,收到良好效果。大队部每周都要对学生进行一次行规检查,对于那些发型、着装、指甲、仪表不符合要求的学生责令整改,并与班级常规评比挂钩。积极开展无烟学校的创建,由总务处主任作为禁烟组组长,扎实开展禁烟工作。
  2.学校坚持每天三课两操,大课间活动列入课表。学校学生兴趣社团活动正常。学校拥有学生花式篮球队、男女田径队、篮球队、足球队、合唱队、器乐队及各种技能训练队等,每年召开校运会和体育节。两年来,我校的学生社团继续蓬勃开展,卓有成效。学生参加各级各类比赛人数多,获奖等级高。学生体育达标率和优秀率年年达到或超过90%和20%。学校教导处每学期举行防近视宣传教育周、全校眼保健操、广播体操和集体舞比赛,这些活动的开展增强了学生素质,丰富了学生课外活动。通过一系列的活动和教育,学生在德、智、体、美诸方面全面发展,综合素质有较大的提高。
  3.学校十分关心师生员工的健康状况,为教职工组织一次全面健康检查,学生每年进行一次体检,有病及时治疗,对患传染病的师生,立即采取隔离治疗。学校党支部、团支部以及工会积极组织教职工活动,活跃身心,放松心情,如三八节组织教师进行趣味文体活动,组织全体教职员工参加学校趣味运动会等;学校工会定期组织了教工开展各种有益身心的活动和比赛,如教工太极操比赛,以赛促练,提高教师们健身的积极性。教职工锻炼形成制度之后,锻炼的内容进一步地拓展,每到锻炼时间,老师们先集体做操,然后有的打羽毛球、有的跳健美操,有的打太极拳,校内健身锻炼氛围浓厚,有效地增强了教职员工的身体素质。学校还特别重视退休教师工作,成立退休教师工作领导小组,学校大型文体活动邀请退休教师参加,既融洽了在职、退休教师之间的关系,也丰富了老师们的业余生活。
  二、采取有力措施,做好预防保健工作
  1.学校为了预防学生近视病的发生,投入了大量的资金用于学校教室照明和黑板的改造,经测试学校教室的总平均照明度达到标准;教室黑板也达到了“三无”标准(即:无裂缝、无反光、无眩光)。学校卫生室开学第一周进行视力检查,一学期进行一次眼保操比赛,大队部每天巡查两次保操,每班悬挂防近资料,因此学生近视率有了明显地下降。
  2.建立健全了各项规章制度和学生健康档案,建档率100%,各项卫生保健资料齐全,建立了学生传染病管理登记与及时治疗措施,学生意外伤害事故的救护与登记,每月统计学生因病缺课登记与统计,建立了治疗沙眼、龋齿常见病防治登记。
  3、加强卫生室的建设与管理,卫生室的工作有年度和学期计划,有总结,学生健康资料齐全,做到了分档分类管理,及时做好了学生健康情况的分析、评价、总结、统计及表格分析。
  学校秉承“健康第一”、“健康促进”的教育理念,积极开展“以每天活动一小时”为切入口的教育教学活动,做到了全员参与,全程渗透、全面提升,全体师生的身体、心理和适应社会的能力得到了提高。
  [现在进行篇]
  一、新校新要求再定目标。
  随着学生的学习生活、人际关系发生了变化,学校创卫工作和心理健康提到新的高度。
  1.再建制度。建立建全民众中心小学卫生管理规章制度,制定《学校卫生心理健康工作条例》。明确检查评估细则要求,学校环境要达到净化、绿化、美化;关注学生自信心、情绪宣泄、人际交往能力、自我管理能力等方面。培育具备健康人格即具有爱国主义情操、和谐人际、自信健康、意志顽强、关爱他人的学生。
  2.重视三大习惯培养。好习惯好性格从细节落实,三大习惯培养:一丟一捡废纸,卫生细节培养,重视校园环境的保护;彬彬有礼待人,人际关系引导,关注学生良好的交往心理;工工整整写字,积极预防近视,关注身体健康。
  3.规范健康教学。以教师和课堂教学为中心,加强学校卫生工作的管理,全面开展学校卫生与健康教育评价,开展教学研究、教学指导和教学服务工作,全面提高健康教育课的质量;加强心理健康教育专题教学教研,采取有效措施和课堂教学培养学生健康的身心和健全的人格。认真上好健康教育课,做到有教师、有课本、有课时、有教案、有评价,确保学生健康知识合格率达到90%以上。
  4.督导先引。新学年起高要求高标准开展卫生和心理健康督导工作,规范电子档案和原始档案分类,建全,保存,做好信息报道工作。做到有剧可依,有查必存。学校增设卫生组一只数码相机。
  5.宣传教育。加强传染病宣传教育工作,尤其要加强季节性与突发性传染病防控工作。结合节日和班级宣传板块开展专题宣传,如爱牙日、爱眼等,尤其是控烟宣传及预防艾滋病教育。
  6、食品安全。加强食品安全管理工作,开展集体用餐厨房的专项督导检查,各班定期开展食品安全竞赛。
  7、协作配合。两年来,积极主动配合上级医疗卫生单位全面开展学生健康体检、学生常见病防治和传染病控制工作。
  二、努力改善健康教育办学条件,优化育人环境。
  健康促进领导小组高度关注校园卫生的维护和发展,做到每日值周提醒,将卫生情况进行全校通报,将发现的问题得到圆满的解决。
  1.改善办学条件,绿化美化校园,优化育人环境,对于塑造良好的校园文化氛围,培养学生高尚的精神文明情操,起着潜移默化的作用。因此,我们采取上级拨款经费,按照学校发展规划和布局整体设计,学校对各室进行合理调整、重新布局,为师生提供了良好的工作、学习、生活场地。健康促进领导小组三次现场办公划分全校卫生包干区,总务处与卫生组及时处理建筑垃圾,在第一时间整治卫生隐患。总务处重视校园过道、各室绿植、重点区域、植物园的绿化,努力为创建先进绿化单位而努力。
  2.学校厕所配备符合标准。厕所有专门保洁员每日定时打扫,卫生水箱随时冲洗,保证厕所整洁卫生。根据低段学生的入厕身高,确定水箱高度,将原来的中学生水箱高度进行调整。
  3.办公室饮用水的定点采购,采购单位定期向学校提供相关的合格证书,学校直饮水机符合卫生防疫部门的要求,保障了学生饮用水安全。学校食堂管理员严把食物采购关和验收关,对采购的食物登记索证,台帐记录,严查“三无”食品和变质食品。学校安全工作领导小组每周不定期抽查食堂食品卫生并做好记录,有问题负责监督整改。食堂工作人员健康证件齐全。现在食堂内各项消毒、贮存设备齐全,建立了单独的配菜间和供菜间。建立了食堂目标责任制和食品卫生安全责任追究制,要求当天食品24小时留样待查。
  4.学校建有垃圾房,校园设置了果皮箱,每班配备足够的清扫工具,校园摆置了绿色垃圾箱,制定了严格的卫生轮流值日制度,坚持每天两小扫,每月一大扫制度。现在学校整个学习生活区域无卫生死角,无乱堆乱放乱丢现象,现在的民众中心小学呈现出干净整洁、绿化美化的景象。
  [未来展望篇]
  一、解决问题
  我校情况具体如下:
  1.2013学年第一学期,校内卫生硬件设施正在不断完善中,健康教育的师资也在不断的整合发展中。心理健康设施日待完善,健康教育的师资力量明显不足。我校有1185名学生,只有兼职卫生健康老师,请支援一位有专业水平的校医。
  2.学生防近压力很重,学校重视轻负优质,重视三大习惯的培养,强调网上作业的公示,减负效果显著。但学生在家用眼卫生和用眼控制时间难以引导,要加强教育。
  3.学校运动场的橡胶跑道日久破损,影响学生体育活动,急需教育部门拨经费维修。
  二、今后措施
  1.规章制度健全,保障体系完善。学校将健全、完善了一系列的卫生和健康规章制度,包括师生体检制度、学生体质健康档案管理制度、控烟制度、卫生室工作制度、文明办公室、文明班级评比制度、学生行为规范评比制度、环境卫生检查评比制度、学生常见病传染病防治制度、食堂卫生管理制度、食品卫生培训制度等。健全应急机制,为确保教师和学生的人身安全,学校建立了一系列的工作预案,包括学校传染病和食物中毒工作预案、学生伤害事故及其它事故工作预案等。努力构建创建工作顺利开展的政策保障体系。继续加强组织领导,落实工作职责。学校卫生和健康工作由行政领导亲自抓,卫生部门总负责,各场室积极配合,做到了卫生和健康工作处处有人管,事事有人做。牢固树立“健康第一”的思想,为师生创设良好的卫生健康环境。
  2.开展全员培训,夯实理论基础。学校将开展多形式、多渠道、多方位地组织学校领导、教师、学生及家长进行学校卫生和健康促进的相关培训,提高思想认识,夯实理论基础,提高实践能力。学校一方面将利用升旗仪式、集体晨会、专题讲座、教工大会、红领巾广播等形式,加大健康教育宣传力度,另一方面将组织师生进行健康知识的学习。
  3.轻负优质,合理安排课表。学校把创建健康促进学校工作纳入每学期的工作计划中,同时,从符合学生身心健康发展需要的角度出发,科学、合理地安排课程表和作息时间表,确保学生每天在校参加体育活动时间不少于1小时。积极开展“阳光体育活动”。在抓好每天的体育课和大课间活动的基础上,每学年对全校学生进行一次“达标”测验,每学年举办体育节,组织开展各项小型体育竞赛活动,确保学生的体质的不断提高。积极开展卫生健康教育。一是开设健康教育课。系统讲解健康教育知识,做到学生有课本,教师有教材、有教案,期末对学生进行考核;二是采取校园电视、广播讲座、板报专栏、发放卫生健康宣传单等方式,对师生进行健康知识教育。三是学校图书室、保健室、总务处订有各种卫生及健康知识报刊杂志,指导学校卫生健康教育。
  积极开展学生心理健康教育。心理健康是学生健康成长不可忽视的重要因素。学校将针对学生的心理障碍问题将积极开展如下活动:心理健康教育活动,计划订购心理健康教材,开设心理健康课,邀请心理健康教育专家进行心理健康教育讲座或咨询。成立心理咨询室,利用心语馨苑,开展心理咨询和心理卫生宣传,促进了学生的健康成长。
  4.规范档案资料,确保经费投入到位。期初制定学校卫生和健康工作计划,每年4月的“爱国卫生月”,学校均要开展全校性的活动,将卫生和健康工作引向深入。学校还对各处室、各年级、各班的卫生情况作详细的检查记录,并作为期末评选先进集体和先进个人的依据之一。学校对卫生和健康工作的经费和物资投入以学校的实际需要为准,卫生和健康费用投入实行实报实销。
  5.抓好疾病防治,做好传染病防治工作。倡导健康生活。进一步开展健康教育活动,切实抓好疾病防治工作,努力倡导师生形成健康的生活方式,不断提高师生的身体素质。定期组织学生体检,每年安排学生体检,对一年级新生建立“健康表”,定期进行跟踪检查。关心教职工身体,为教职工“减负”。学校工会经常组织教职工开展多种形式的体育竞赛活动,定期组织教师进行全面体检,医务室根据体检结果对教职工的身体状况进行分析,加强指导,使教职工的亚健康状况有明显改善。
  6.加强信息沟通,形成共育氛围。
  学校将多形式地加强与社区、家庭进行卫生健康信息的交流与沟通,积极探索三位一体化的教育模式,形成共建、共管、共育的社会大环境。
  学校开展健康促进活动争取取得社区的支持与参与。学校社区相互提供健康服务。学校定期组织学生到社区开展健康活动。学校组织学生到附近居委会、街道等地方进行义务劳动等。学校定期召开家长会,利用家长学校,提供学生健康信息,督促家长为培养学生良好卫生习惯和提高健康水平,创造了必要的条件,建立学生家长开放日,并鼓励和邀请学生家长参与学校健康教育活动。与各部门已建立了良好合作关系基础上,争取进一步支持,积极创造和维护学校周围的良好环境,为学生交通安全和校园治安卫生提供保障。
  严格按照“铜牌”验收的标准和《学校卫生工作条例》的要求,加强对健康促进工作的领导,纳入学校重要工作议事日程,统筹规划,统一部署,精心组织,整体构建“健康教育模式”,全面提高师生健康水平,提高学校的可持续发展的能力,同时,把健康促进通过学生带动家庭、通过家庭影响社会,为推动社区群众健康意识的形成和构建和谐社会作出了努力。
  创建工作任务虽然艰巨,但在今后的工作中,我们将不断努力,以创建“健康促进学校”为动力,不断优化教育教学环境,不断优化校园环境,争取更大的成绩!

 
 
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