东区竹苑小学 资料介绍  
 

            创健康促进学校 保竹苗健康成长
        --东区竹苑小学争创“健康促进学校(铜奖)”自评报告


  一、学校概况
  竹苑小学地处中山城区政治文化的中心地带,创办于1993年9月,是一所公办学校,有23载创校历史,培育出一批又一批的优秀学子。现拥有24个教学班,学生1161人。校内设备完善,电教室、实验室、电脑室、图书室、音乐室、舞蹈室、美术室、电视台等专用场室以及先进的校园网络系统、电视、广播系统为学生提供了广阔的实践空间与创新舞台。校园绿树成荫、鸟语花香、文化浓厚、环境优美,是教书育人的理想场所。学校还努力创设优美的校园育人环境,开发每一寸教育空间,力争用竹文化环境打造学生全方位的道德体验场。“竹苗艺术团”“竹苗广播站”“清晨之音”“竹苗书吧”“竹苗校刊”……丰富的情境活动,自主的展示舞台,生动活泼,丰富多彩,营造了浓厚的校园艺术氛围,丰富了师生的校园文化生活,提高了学生的艺术审美水平和鉴赏能力,展示出竹小蓬勃向上的校园文化。
  近三年,学校全面开展创建“健康促进学校”的活动,在创建工作中切实以《中山市创建健康促进学校实施方案》为指导,全面树立“健康第一”和“以人为本”的理念,紧密结合学校的实际情况,制定有效的计划和措施,务实、深入地开展创建健康促进工作,一直以来,学校争取一切有利条件,按照健康促进学校的标准逐步改善学校硬件条件与学生健康环境设施,将健康教育纳入到了整体办学工作中,深入到了老师、学生们的生活方式之中,并取得了社区各部门及家长的广泛参与,让所有的孩子从小增强健康意识,养成健康习惯,培育健康心灵,提升健康技能,收获健康人生。现把近三年的创建工作简要总结如下:
  二、落实政策,确立目标
  1.树立“健康第一”的办学理念。
  创建“健康促进学校”,提高师生的健康水平必须首先从提高思想认识做起。学校领导班子的各项决策都在“健康第一”的理念下进行,从运动面积的确定、活动场所的设置、健身运动器材的配备、饮水卫生到学生在校时间、作息时间的规定、课程的设置、活动课程的比例、安排、健康知识技能的培训、心理咨询和心理教育等,做到以师生的健康为本,把培养健康人才作为学校的第一追求目标,让校园充满着浓厚的健康文化氛围,“健康第一”的理念扎根心中。
  2、明确目标,扎实落实
  以推进素质教育,促进学生健康成长为核心;以健全学校健康制度,改善学校健康环境,加强学生健康教育,为学生提供健康服务为主要内容;以培养健康的人为根本目标,逐步形成学校、家庭、社区健康教育的有效合力,逐步提高教师、学生、家长的健康意识、知识和技能,致力预防和控制学生常见病、意外伤害等的发生;充分开发师生的健康潜能,塑造师生健康的体魄和良好的心理素质,营造良好的人际氛围,从整体上提高学生的社会适应能力,从而全面促进师生身心健康发展,把学校建成学生健康、快乐成长的乐园。
  三、完善领导机制,有序促进发展
  1、建立“健康促进学校”领导机构。
  为了保证创建工作顺利有序进行,学校成立了“健康促进学校”领导小组。以范柳娟校长为组长,郑泳娜、邓丽萍校长,许沛华副主任为副组长,少先队大队辅导员、班主任、级组长、社区代表、家长委员会委员为组员的“创建健康促进学校”领导小组。协同少先大队部、教务处、体育科组、后勤组成立“创建健康促进学校”办公室,开展各项管理与组织工作。
  2、职责分明,分工合作
  各部门、各成员职责分明,分工合作,建立一支强有力的健康促进学校管理队伍,保证了健康促进学校的各项工作的顺利开展。职责分工如下:
  组长范柳娟校长负责“健康促进学校”创办的整体工作。
  副组长、少工委辅导员协助校长做好具体工作,负责计划、协调学校健康教育总体工作。负责各学期、各阶段健康教育的计划、安排、检查、总结。考核执行人员相关工作完成情况。
  组员谢桃、范燕萍:负责卫生知识橱窗、宣传工作。
  各年级组长:不断提高自己对健康教育工作的认识,并不断提高自己的业务工作能力。负责执行健康教育领导机构所下达的各项任务,并适时提出合理化建议。完成对学生各阶段的身体检查、督促,检查卫生阵地的宣传工作,培养学生日常良好的卫生习惯。完成健康教育授课任务。
  3、制定健康促进方案,边落实边完善
  秉承科学发展观,全面贯彻党的教育方针,认真贯彻中山市健康促进学校建设的要求和《中山市健康促进学校标准》的总体思路和要求,以学生发展为本,以培养良好行为习惯为突破口,以各项规章制度为保障,竹苑小学健康促进小组结合我校的实际情况,制定了可行的健康促进方案,保证健康促进工作有序地层层递进。
  四、完善学校卫生工作制度,保障卫生工作有序开展
  为了使学校的卫生和健康工作有规可依、有章可循,根据有关的政策法规结合学校的实际情况,学校健全、完善了一系列的卫生和健康规章制度,努力构建创建工作顺利开展的政策保障体系。
  1、合理安排课表。
  学校工作计划中包括了卫生和健康教育的内容。学校从符合学生身心健康发展需要的角度出发,科学、合理地安排课程表和作息时间表,确保学生每天在校参加体育活动时间不少于1小时。
  2、切实制订各项制度。
  根据有关的法律法规和上级文件精神,结合学校实际,健全、完善了一系列的健康教育规章制度。包括师生体检制度、学生体质健康档案管理制度、控烟制度、卫生室工作制度、文明处室评比制度、学生行为规范评比制度、环境卫生检查评比制度、学生常见病传染病防治制度、食堂卫生管理制度,卫生室药品管理制度,防疫制度,学校卫生监督制度,晨检制度、安全制度、学生常见病定期上报制度、食品安全制度,食品卫生培训制度等。以规范的制度引领并保障各项工作的科学、有效推进,并以此形成了工作运行的常规机制。
  3、健全应急机制。
  为确保教师和学生的人身安全,学校建立了一系列的工作预案,包括学校传染病和食物中毒工作预案、火灾、地震应急预案,学校急救和突发事件处理措施,健康检查和常见病预防控制的措施,传染病的预防控制制度学生伤害事故及其它事件工作预案以及防控“甲型H1N1流感”专项应急预案等。
  此外,还制定了学生行为规范评比制度、环境卫生检查评比制度、文明班评比制度、五星班级评比制度等具有科学性、可操作性和实践性的评比考核制度。全面实施日查、月评、学期末总评的考评办法,提高了教师对学生的健康行为培养的重视程度,为培育健康行为创造了良好的制度和导向环境,使我校各项健康促进活动有章可循,各项健康促进内容能够落到实处,各项健康促进效果得以保障。
  五、认真落实,一步一个脚印
  1、以卫生与健康课为根据地,配合丰富多彩的方式开展健康教育
  将健康教育纳入学校教学工作计划,开设健康教育课程,按每两周1课时的标准,将健康教育排入课表,配备两名专职健康教育教师,按照《中小学健康指导纲要》制定每学期的教学工作计划,扎实做好健康教育工作,每个学期末对学生掌握健康知识的程度进行考察,让学生掌握切实的生理卫生知识与技能。
  除了抓好卫生与健康课堂这个基础,我们制定了卫生工作的各项计划,按照计划开展各种健康知识讲座和健康教育专题活动,如我们每个学期的“护齿”“爱护眼睛”“洗手教育”“禁毒”“预防艾滋病”等等各项的专题活动。重视学生常见病的防治。在常见病多发季节,校医务室及时向学生家长发放信件和宣传资料,介绍一些常见病的预防方法。在六病防治的工作中,我校认真贯彻上级预防政策,成立预防传染病领导小组,认真做好公共场所卫生、消毒预防工作,利用宣传栏、黑板报、广播等对师生进行预防常识的宣传,提高师生预防意识。
  加强学科教学中渗透健康教育的内容。我们学校倡议每一位任课教师不管担任哪一门学科的教学,在情感、态度、价值观方面的培养上必须有健康教育的内容,并且在教案上有所体现。
  2、切实搞好心理健康教育
  配备专业的心理老师,除了常规的的心理健康教育课,为了壮大心理健康教育专兼职教师队伍,拨出专款用于心理健康教师的培训和提高,及时调整健康教育的内容,鼓目前心理健康咨询工作不仅为学生服务,有时还接受家长关于心理方面的咨询,增强了家长、学校在健康教育方面的有机联系;学校成立了心理健康辅导小组,开设了心理咨询室,建立了学生与教师的心理健康档案。
  3、常见病、传染病预防工作
  常见病与传染病的防控在学校工作中至关重要,做好这项工作的关键是:一是把好新生凭证入学关,我们因此制定了学生查验证工作制度,凭证入学,凭证入学率达100%,定期提醒学生补打疫苗,配合上级医疗卫生部门做好流感、白破、甲肝等疫苗注射的组织宣传发动工作。二是针对周边地区出现的一些疫情,加强对学生进行传染病预防知识教育,例如流感、水痘、肝炎、痢疾等呼吸道、肠道传染病。四是及时关注媒体公布的重大传染病疫情,如近期的“甲型H1N1流感”,能及时采取有力措施加强对学生的教育和管理,加强疾病防控管理。三是严格做好每天的晨检工作,一旦发现传染病,马上进行传染病应急预案,把传染病在最短的时间内控制住。四是每年都开展禁毒教育活动和预防艾滋病教育活动。五是制定有传染病防治制度和传染病紧急处置预案。学校没有传染病爆发流行。
  4落实学生体检和教师体检制度。
  定期为教师和学生进行体检,全体教工的常规体检一年一次,女教工的妇科检查一年一次,学生进行一学期一次的视力检查、和按照规定体检的定期进行健康体检。对健康检查资料进行及时的统计,并作相应的分析。对体检中发现异常或阳性特征、疾病的则及时通知教师或家长,并督促其及时治疗。健全了师生健康档案。
  5、特特殊学生特殊关怀
  为了让每位学生都能健康成长,给特殊学生给予特别的关爱和照顾,及时、准确处理学生在校的突发状况,竹苑小学每个学期初都会在全校范围内做一保密调查,对有特殊体质与随班就读的孩子情况进行登记,并把这些相关情况告知任教的老师,让老师在教学活动中给予他们特别的关怀,更加有利于孩子们健康快乐的成长。
  六、营造良好学校氛围
  1、和谐校园,师生共健。
  良好和谐的校园环境不仅依赖于学校优美的自然环境,更主要地体现在师生间良好的双边关系,教师工作负责,关爱学生,学生学习安心,生活愉快。为了师生在校园的活动和谐融洽,一方面学校不断加强师德师风教育,强化教师的师德修养,全校教师体现出良好的是师德形象。教师能够从自己的岗位工作出发,认真执教,专心于教学工作。在德育工作中,我校全员德育的理念深入人心,每一个教师都是德育工作者,从校长到学校工作人员,都能够为学生的健康成长努力工作。另一方面加强对学生行为规范的教育,增强学生的自我约束能力、培养自我管理能力。为了使我校学生在行为习惯、道德品质上有明显进步,学校从抓学生的仪容仪表入手,加强对学生行为规范的教育。其次,加强对学生行为习惯的督导,强调要:管住自己的嘴,不说脏话、不随地吐痰、管好自已的脚,不踩草坪,管好自己的手,不乱扔垃圾。同时值周班的同学会也积极参与到管理中,使学生的自律意识和自我管理能力有很大的提高。与此同时我们积极帮扶困难学生。不让一个学生因家庭困难而辍学。学校每学年都要对来自贫困家庭的学生进行家访活动,根据学校的相关学费减免政策和争取上级部门的支持,利用多种方法并举为家庭困难的学生减免全部经费。  

2、教师社团活动
  尤其是发挥教师的表率作用,切实以教师的健康行为影响学生的健康行为。健康的身心是顺利开展教育工作的基础是幸福生活的源泉。学校为促进教师的身心健康成立了肚皮舞协会,瑜伽协会,羽毛球协会等,在每周三的下午4点到五点进行,这既锻炼了老师的身体又陶冶了老师的情操,带动了全体学生,教师的社团活动成了学校一道亮丽的风景。此外,为缓解教师的心理压力,优化教师的健康心理,学校积极推进教师每月的心理团康系列活动,在活动中释放压力,愉悦心情,锻炼身心。教师的榜样作用深深地感染了学生,点燃了同学们自觉锻练的热情。同时每天坚持开展师生一起的大课间活动,让师生同享健康快乐的幸福时光。
  3、丰富多彩的体育活动
  我校体育设施完善,学校有设施比较好室内室外运动场、篮球场、200M塑胶田径运动场、乒乓球运动场,还为教师配备系列健身设施。用于学生的体育器材充足。学校每年都要举办运动会、艺术节、科技节、小型乒乓球比赛、为学生提供运动的平台,同时还积极组织教师参与各类趣味体育比赛,组织篮球队参加市里组织的各种比赛。我校认真落实小学生体育锻炼要求,保证体育课程有效的开展,并且我校还开展了具有竹苑特色的体育项目,包括乒乓球。将这些项目融入体育课程,丰富学生体育课程同时从形体和智力等多方面发展学生的专长,培养学生的运动兴趣。我校严格落实大课间,保证每一位学生在一天里进行1小时的运动。同时学校还组织师生通过校园广播收听健康知识,重点加强吸烟危害的宣传。在关注学生体育锻炼的同时我们也没有忽视老师的健康。我们定期开展工会活动,组织老师进行骑单车等体育锻炼,并且开展老师社团,包括健美操社团等,使老师在工作之余也能加强运动。
  4、家校联手,社区同行。
  学校一年两次组织各年级的家长会,既对学生家长如何对孩子进行生活教育,如何与孩子心灵沟通,如何保障学生身心的全面发展,同时还对家长征求对学校管理、教学、发展等方面的意见和建议。并且同时期末邀请部分家长来校参加座谈会,共商促进学生全面发展的办法、思路,同时将健康促进的理念进行交流和沟通,也得到了广大家长的认同和支持。暑假寒假里向家长发放《告家长书》和进行家访,积极向家长宣传教育新理念,主动争取学生家长对学校教育工作的理解、支持与配合。开展警校共建活动,在学校设立警务工作点,主动加强与辖区的社区联系,落实学生社会实践活动,争取共建单位的支持与配合,为学校提供一个良好的周边环境。学校还在每一年与社区合作,开展环保主题活动,得到广大学生家长的支持和积极的参与,在活动中强化观念,在行动中落实理念。
  七、特色活动
  1、校医、心理老师、社工、家长四位一体的系统递进的性教育
  学校性教育是当前普遍比较缺乏薄弱的一块,我们学校为了弥补学生在性教育方面的缺失,制定了校医、心理老师、社工、家长四位一体的系统递进式的性教育计划《竹苑小学青苹果计划》,设想在竹苑小学根据学生各个阶段的身心特点循序渐进地进行适合他们身心需要的性教育,性教育包括生理、心理、个案三个维度,在对学生进行性教育的同时,通过家长会,小组活动等联合家长普及性教育的知识,取得家长的配合。
  2、禁烟工作常抓不懈
  控烟是争创健康促进学校的最基本条件之一,为此学校领导高度重视,把控烟工作作为整个争创工作的重要环节来抓,成立了控烟工作小组,制定了控烟相关制度和规定,使我校的控烟工作取得了明显的成效。
  学校还利用升旗仪式、广播会等形式进行卫生健康知识的宣传,在学校显目位置张贴宣传标语、禁烟标志、控烟横幅;并通过校园宣传橱窗,黑板报等宣传阵地进行宣传。在5月31日的“世界无烟日”,组织学生参观吸烟有害的宣传展览;并通过各班的主题班会、黑板报进行宣传,把控烟纳入个人德育考核中去。利用寒暑假,发动学生把控烟的宣传资料带回家中,向吸烟的家庭成员及亲戚宣传吸烟的危害,并劝说亲友戒烟。
  为了使学校的创建工作科学有效地开展,学校先后多次派出教师和相关人员参加上级健康促进学校的业务培训。通过一年来的努力工作,全校师生控(禁)烟的自觉性得到提高,根据平时常规检查和突击检查,办公室、会议室、食堂等公共场所禁止吸烟的禁令得到切实贯彻,基本实现了控(禁)烟的目标。
  健康促进学校并不是一种形式,而是一种让我们不断探索、不断完善的一种动力,是一种积极向上的理念。我们会在健康促进学校创办过程中,把这种理念运用到教学活动的各个环节,只有当这种理念融入到每一位老师,每一位学生的心里,他才能发挥更大的作用,教育是一个缓慢的过程,学校健康促进是一个动态发展,厚积薄发的过程,相信在大家的努力下,竹苑小学建设一个安全、健康的校园环境,营造一个文明向上的校园风气,实现创建健康促进学校的目标,提升我校办学品位,全面促进学生安全、健康、快乐成长。


 
 
 

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