石岐第一小学 资料介绍  
 
              
          

              阳光校园阳光体育 促进学生健康发展
             ——石岐第一小学健康促进学校铜奖验收自评报告


  我校创办于2000年,是一所充满活力的年轻学校。我校现有教师69人,学生1253人;校园面积28亩,建有200米的塑胶跑道、风雨球场、篮球场、体育园地等体育锻炼专用场地。建校十年以来,一直得到区党工委领导的高度重视,学校的办学条件不断优化,校园环境越来越优美,学校在“全面发展,突出人文,关注生命,塑造人格,让每一个学生在一小的校园里,尽情享受生活的美好、精神的丰厚、学习的幸福、成长的快乐,放飞五彩斑斓的梦想,然后成人、成才、成功,为终身发展积聚力量”的办学理念引领下,秉承为学生的终身学习和发展打下良好的学习基础和身体素质的宗旨,全面开展素质教育,以阳光校园阳光体育的教育理念全面落实学生的体质训练。由于全校师生的锐意进取、不断创新,学校先后获得“省一级学校”“省绿色学校”“省安全文明学校” “省体育特色学校”“体育大课间传统学校”“武术传统学校”“无吸烟学校”“广东省书香校园”等光荣称号。自2008年我校创建健康促进学校以来,学校领导高度重视,师生认识到位,工作措施落实,学校依据市创建健康促进学校有关文件精神,结合本校实际,认真制定并实施建设健康促进学校工作方案,全面推进学校健康、卫生工作深入开展,确立了“阳光校园阳光体育健康人生”的理念,促进了师生树立“健康第一”的思想。对照市关于创建“健康促进学校”的有关精神,我校认真进行了自查,现将自查情况汇报如下:
  一、领导高度重视,工作职责分明。为了加强对创建“健康促进学校”工作的领导,学校成立了“创建健康促进学校工作”领导小组,由校长任组长,副校长任副组长,由教导处、德育处、少先队、总务处、学生家长、社区成员及各班班主任任组员,并有专人负责卫生和健康日常工作。学校卫生和健康工作由校长亲自抓,体育组总负责,各部门积极配合,各班配置了专职体育教师、兼职卫生保健教师,做到了卫生和健康工作处处有人管,事事有人做。牢固树立“健康第一”的思想,为师生创设良好的卫生健康环境。
  二、师生全动员,宣传齐参与。为了使卫生和健康理念根植于每个参与者的心中,学校多形式、多渠道、多方位地组织学校领导、教师、学生及家长进行了学校卫生和健康促进的相关培训,提高思想认识,夯实理论基础,提高实践能力。学校一方面利用升旗仪式、集体晨会、专题讲座、教工大会、红领巾广播等形式,加大健康教育宣传力度,另一方面还组织师生进行健康知识的学习。
  1、专门培训与交流学习相结合
  学校一方面安排分管领导和保健教师参加市教育和卫生部门组织的培训,安排专家和领导对全体教师进行急救知识培训,使全体教师获取正确的急救常识;同时通过教师学习活动开展有关影视观看,对爱滋病知识、防毒禁毒知识及常见传染病预防进行宣传活动。
  2、集中学习与自我学习相结合
  学校一方面利用升旗仪式、集体晨会、专题讲座、教工大会、红领巾电视台、广播站等形式,组织师生进行集中学习;另一方面还要求师生充分利用校园宣传橱窗、网络、小报等资源进行自学。
  3、校内培训与校外培训相结合
  学校除了对教师和学生进行培训外,还通过召开家长会、发放告家长书等形式对家长进行相关的培训,就禁烟、防传染病等进行宣传。
  三、健康制度健全,保障体系完善。为了使学校的卫生和健康工作有规可依、有章可循,学校健全、完善了一系列的卫生和健康规章制度,努力构建创建工作顺利开展的政策保障体系。
  (1)合理安排课表。学校把创建健康促进学校工作纳入每学期的工作计划中,同时,从符合学生身心健康发展需要的角度出发,科学、合理地安排课程表和作息时间表,确保学生每天在校参加体育活动时间不少于1小时。
  (2)切实制订制度。根据有关的法律法规和上级文件精神,结合学校实际,健全、完善了一系列的健康教育规章制度。包括师生体检制度、学生体质健康档案管理制度、控烟制度、卫生室工作制度、文明处室评比制度、学生行为规范评比制度、环境卫生检查评比制度、学生常见病传染病防治制度、食堂卫生管理制度、食品卫生培训制度等。
  (3)健全应急机制。为确保教师和学生的人身安全,学校建立了一系列的工作预案,包括学校传染病和食物中毒工作预案、学生伤害事故及其它事件工作预案等。
  四、美化校园环境、提升硬件建设。学校拥有一流的办学条件。包括阶梯教室、多媒体教室、计算机教室、自然实验室、美术室、音乐室等。学校的建筑和设施符合国家有关建筑设计规范和学校卫生标准,教室内外环境整洁,做到了门窗壁地整洁,无蛛网、无尘迹、无痰迹、无烟头、纸屑,物品整洁,通风、采光、隔音情况良好,学生的课桌椅按照国家标准定做,黑板无破损、无反光,教室照明符合卫生标准,无裂缝、无眩光。厕所卫生良好,学校厕所为水冲式厕所,有专人定时负责打扫和冲洗。学校为每个办公室、每个教室配备饮水机,随时有足够的饮用水。学校食堂符合《食品卫生法》的要求。具有卫生许可证,食堂环境符合食品卫生标准,食堂从业人员有健康证,有合理营养的菜谱。学校道路平整、硬化,校园内绿树成荫,绿草如茵,郁郁葱葱,鸟语花香。各种绿化带均立有学生自己设计的校园公益广告语。学校还将校园绿化带分到各个班,设立班级认养园,由各班负责对本班的园地进行绿化维护和保洁。校园环境既有专门的清洁工分区每日打扫,又划分成公共卫生区域到各个班,每月一次大扫除。校园内无废水、废气、废渣,无噪声污染。
  五、注重人文建设,深化内涵文化。
  学校培育、弘扬积极向上的校园文化,把物化环境的熏陶、日常行为的规范、校园活动的引领有机地整合起来,努力创建适合每一个学生健康成长和发展的人文环境。
  1、不断优化校园的物化环境,切实发挥其隐性教育的功能。
  学校十分注意创设良好的育人环境,发挥环境育人的作用,积极营造人文校园,努力把校园装点成绿化、净化、美化的学习活动天地,使整个校园的每一个角落、每一处景物都洋溢着浓浓的人文气息。美德格言,引领学生树立远大理想,立志成才;标语牌、提示语,指导学生举止文明,爱护环境;橱窗、画廊、黑板报,充分展示教师、学生、班级的良好精神风貌,既能丰富知识,又能陶冶情操的书香校园氛围浓厚。
  2、加强日常行为规范教育,积极培养良好行为习惯。
  学校以《小学生日常行为规范》的总体要求为目标,注重制度建设,推行自主教育,加强检查评比,并把检查结果与文明班级的评比挂钩,切实规范教师、学生的健康行为,努力培养他们养成良好的行为习惯。学校定期或不定期组织行政、级组长、班主任对班级的班容班貌、学生的个人卫生、进行检查评比,每天有值日行政、学生服务队检查各班的广播操、眼保健操并及时提醒学生,促使学生掌握正确的健康技能,养成良好的卫生习惯。目前我校学生健康知识的知晓率达97%以上,眼保健操的正确率达95%以上。
  3、开展丰富多彩的校园活动,努力营造和谐的人文环境。
  学校关爱校园里的弱势群体,为困难学生建立了档案卡,并按不同的困难情况进行了分类,在此基础上积极开展各种帮困活动。针对学习有困难的学生开展“手拉手”活动,帮助他们树立信心,养成乐学、善学、勤学的良好习惯;对有不良行为的学生,开展“他进步我光荣”活动,关注、鼓励他们的点滴进步,帮助他们尽快改掉陋习;对家庭经济困难的学生,学校通过“亲子义工队”开展“爱心捐助”等活动,赠送衣服和学习用品,帮助他们走出贫困的窘境。
  4、学校积极开展心理健康教育活动。 心理健康 辅导、心理 培训、毕业班考试心理辅导、心理主题班会等活动,并针对教师开设了心理讲座,同时学校还设 负责地接待需要提供心理帮助的师生,尽可能地帮助他们克服心理障碍,早日走出心理误区,从而健康、愉快地生活。在做好日常心理健康教育工作的同时,学校 还增加了学生的心理健康知识,促进学生更好地做到“助人自助”。
  六、开展阳光体育活动,营造浓厚体育文华氛围
  1、 贯彻主体性,注重改革传统体育活动的形式和方法。学校重视学生体育兴趣、爱好和特长的培养,针对我校的场地、师资、学生兴趣,我校提出了“三棋”“一绳一毽”的技能学习目标,即从一年级开始,每个年级均设置棋类课和跳绳、毽球这项教学内容,同时在课程标准的基础上提高这两项技能的学习要求,学校定期组织相应的比赛,增强学生的技能和兴趣。
  2、 注重全面性,发挥学校体育的功能。在全面提高学生体育素质的同时,促进学生思想道德素质、文化科学素质的提高。为丰富学生的课余活动,我们坚持每学年举办一次体育节,师生互动,团队协作;校运会以项目更多、参与家庭更多、参与学生更多为原则,以推动阳光体育运动的深入开展,提高学生体质健康为目标。
  3、积极推广校园集体舞,推动“两操一舞一活动”有序开展。学校“两操一舞一活动”是反映学生整体面貌的形象“工程”,是学校整体推进素质教育的一个窗口,抓好“两操”也是学校管理工作方面的一项重要内容。抓好“两操”更能促进学校的全民健身活动的开展。集体舞可以培养学生审美情趣,丰富校园文化内涵。学校要求每位学生都会跳三套集体舞,每天都动起来,每个班都动起来。体育课组利用大课间、体育课进行集体舞训练学习。通过班级比赛、参加区、市比赛、接待观摩交流等多种形式推动校园集体舞的普及开展。2008年,学校参加集体舞比赛获得市银奖和最佳创意奖。
  4、积极开展校内小型竞赛,推动竞赛由“竞技型”向“群体型”转变。我校体育群体工作的宗旨是“全面铺开,建设活泼、健康、向上的学校体育文明”,积极开展丰富多彩的校园体育特色活动,“以竞赛促活动,以活动促素质”,促进学生健康成长。课内外紧密结合,以活动促教改是我校体育工作的一个出发点。以小型竞赛为契机,充分调动师生们的积极性、责任心,尽量让更多的同学能够参与到比赛中去,普及、加强学生的健身观念,初步培养学生终身体育观。根据安排,每年开展了一系列校内竞赛活动:“冬锻长跑”活动、广播操比赛,跳绳、踢毽球、班际篮球赛、足球赛等,既是单项竞技,又是群体进行体育活动。
  5、以梯队建设为手段,大力开展课余训练工作。我校体育老师不遗余力组建各类运动队,尽可能地为学生主动地、生动活泼地进行学习和锻炼创造条件,促进学生个性发展。分别有田径队和校男子篮球队、足球队、武术队、轮滑队、航模队、定向越野的训练工作。体育教师利用早晚课余时间,带领运动员坚持不懈进行日常训练,做到有计划,有记录,按时保质抓成效,根据学生的身体条件情况安排自己的项目,以武术为突破口,传统项目,配备2名专业的武术教师,以专项练习为主,科学训练,重点培养,用辛勤的汗水换回优异的体育成绩,每年参加市的比赛均获优异成绩,并出色的承办了市武术传统校比赛。学校航模队连续几年获得全市前三名的好成绩。
  6、大课间活动的开展丰富多彩。我们坚持推广体育大课间活动,从2001年起列入课程表,学校的作息时间安排中就保证了30分钟的课间活动,并根据本校学生实际,充分利用活动场地和器材,安排丰富多彩的活动内容,除了常规的小学生广播体操外,还安排了自编操、方队跑、技能训练、武术操、民间传统游戏等活动,内容丰富,有特色。学校认认真真落实学生每天体育锻炼一小时的精神。除了体育课外,我们要求每天早上7:20—7:50学生来到学校自觉进行长跑运动、早炼等;下午放学后,允许学生在操场上进行活动和打球等体育锻炼,直到家长来学校接回家止。如果班级没有体育课那天,要求班主任必须在早上7:30或4:00组织学生到操场上运动,以保证每天一小时的锻炼。卓有成效的大课间活动取得了理想的效果,学生的身体素质更棒了,行为规范更有序、校风更好了。
  我校的体育大课间活动在全市乃至全省都产生较大的反响,多次承担省、市体育大课间展示现场活动,均获得专家和同行的高度评价,2011年我校更成为了广东省第二师范学院生体育骨干教师培训基地、学生实习基地。
  七、抓好疾病防治,倡导健康生活。健康的身体离不开良好的卫生习惯。学校积极开展健康教育活动,切实抓好疾病防治工作,努力倡导师生形成健康的生活方式,不断提高师生的身体素质。
  1、积极开展卫生健康教育。一是开设健康教育课。各年级每两周安排一节健康教育课,系统讲解健康教育知识,做到学生有课本,教师有教材、有教案,期末对学生进行考核;二是采取校园电视、广播讲座、板报专栏、发放卫生健康宣传单等方式,对师生进行健康知识教育。三是学校图书室、医务室、总务处订有各种卫生及健康知识报刊杂志,指导学校卫生健康教育。目前,学生的健康知晓率为96.7%,行为形成率为95.4%.
  2、做好传染病防治工作。学校积极协助配合市疾控中心、学生保健所做好传染病防治工作。一是为疾控中心提供场所进行学生流感、乙脑、风疹、伤寒等疫苗注射。二是针对周边地区出现的一些疫情,加强对学生进行传染病预防知识教育,例如流感、肝炎、霍乱等呼吸道、肠道传染病,并积极采取晨检制度和“零报告”制度等措施,防止传染病的流行;三是及时关注媒体公布的重大传染病疫情,如非典、禽流感等,并采取有力措施加强对学生的教育和管理;四是每年都开展禁毒教育活动和预防艾滋病教育活动;五是制定有传染病防治制度和传染病紧急处置预案。学校没有传染病流行。
  3、定期组织学生体检。积极配合市教育局中小学生保健所每年组织的学生体检工作,组织到位,安排有序,每次都得体检医生的大力表扬。对学生的体检结果进行分析,提出具体指导意见。对一年级新生建立“健康监测卡”,定期进行跟踪检查。
  4、关心教职工身体,为教职工“减负”。学校工会经常组织教职工开展多种形式的体育竞赛活动,每年组织教师进行全面体检,医务室根据体检结果对教职工的身体状况进行分析,加强指导,使教职工的亚健康状况有了明显改善。
  八、加强信息沟通,形成共育环境
  学校多形式地加强与社区、家庭进行卫生健康信息的交流与沟通,积极探索三位一体化的教育模式,形成共建、共管、共育的社会大环境。
  1、学校开展健康促进活动取得了社区的支持与参与。学校社区相互提供健康服务。学校定期组织学生到社区开展健康活动。学校组织学生到附近居委会、街道等地方进行义务劳动等。
  2、学校定期召开家长会,开设家长学校,提供学生健康信息,督促家长为培养学生良好卫生习惯和提高健康水平,创造了必要的条件,建立学生家长开放日,并鼓励和邀请学生家长参与学校健康教育活动。
  3、我校与社区建立了良好的合作关系,积极创造和维护学校周围的良好环境,避免污染和噪声影响,发现问题及时与社区联系解决。我校还与派出所、消防、交通、卫生等单位签署了共建协议,为学生交通安全和校园治安卫生提供了保障。
  健康为人人,人人为健康,在争创健康促进学校铜奖的过程中,我们全体师生从中学到了许多卫生健康知识,形成了卫生健康生活的理念。我们将在今后的实践中不断努力,以创建“中山市健康促进学校”为动力,不断优化教育教学环境,不断优化校园环境,争取更大的成绩!

 
教师学习太极
 
每年体育节篮球比赛
 
青春期卫生教育
 
学校第十届体育节
 
体育节拔河比赛
 
卫生教育
 
卫生与健康主题班会
 
卫生与健康主题班会
 
学生体检
 
学生体检
 
眼保健操教学
 
 
 
 
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