纪中雅居乐凯茵学校  资料介绍  
 
          

             创建“健康促进学校”自评报告
               ——纪中雅居乐凯茵学校
  我校创办于2012年9月,是一所全寄宿制民办学校,目前仅有初中部,全校师生员工1800余人。办学两年来,学校以丰硕的办学成果而声名鹊起:校园文化、教育教学、学科竞赛、特色建设等多方位跨越,目前在中山有一定名气,成为不少中山家长和学生向往的学校。学校在2012-2013学年、2013-2014学年连续两年获开发区教学质量先进单位、中山市无烟学校、中山市智慧校园。按照《中山市创建健康促进学校实施方案>的通知》之工作要求,依托我校已有的办学规模、优秀品牌和教育理念,2013年4月,我校正式系统地、全方位地展开了创建“健康促进学校”工作,把“健康第一、安全第一”、“平安纪雅、和谐纪雅”的理念作为实施素质教育、走可持续发展之路的主线,取得了良好的成效。现将我们近两年来的健康促进学校创建工作从以下两个方面进行汇报:
  一、通过三个落实,保障创建工作顺利开展。
  (一)人员和经费落实,确保创建工作有效推进。
学校首先成立了以校长王健为组长,分管德育副校长李萌为副组长,以德育处行政、年级主任、班主任、医生、心理教师等为骨干的“争创健康促进学校”工作领导小组,直接指挥整个创建工作。其次是得到学校董事会的大力支持,在经费方面得到全力保障,学校有计划地分批投入创建所需部分硬件设备设施和新建筑,如操场的改造、增加新篮球场、游泳池以及建设垃圾转运站等,经费累计300多万元。
  (二)宣传工作落实到位,提高师生员工对创建工作的认识。
  学校接到文件后,按照文件精神,立即召开了行政会,校长就此工作做了专门部署,建立了健康促进学校领导小组,要求各部门齐心协力,扎扎实实地把这项工作做好,并多次在在全体教师大会宣讲开展健康促进学校的重要意义,布置了关于创建健康促进学校的工作,并组织全体教师学习了省市有关创建健康促进学校文件精神,印发了《健康促进学校工作计划》、《纪中雅居乐凯茵学校健康促进学校章程》等相关宣传材料;专门开展了“健康促进学校”知识竞赛,同时给家长发了《纪中雅居乐凯茵学校健康促进学校章程》,促使创建工作做到全员参与,人人皆知,促进了创建工作的实施。
  (三) 常规制度落实,确保创建工作扎实有效。
  学校制定了《学校卫生工作条例》、《纪雅教学常规制度》、《纪雅教师校园安全责任书》、《纪雅食堂安全卫生管理工作守则》、《纪雅安全应急预案》等常规制度。根据全校师生的具体情况制定学校健康政策,制定学校健康教育宣传制度,每月一份健康教育或常见病防治小报,每年四期健康教育专栏,制定了《纪雅传染病突发防控预案》。学校制定了班级行为规范评比制度、学校对学生仪容仪表的定期检查评比,一年一度对学生、教职工进行体检,建立健康档案制度,发现师生常见病、传染病及时告知并治疗隔离,平时经常通过班会课、心理课、生活指导课、健康知识竞赛等形式对学生进行卫生、安全宣传教育等。
  二、采取各种有效措施,举办丰富多彩的活动,保障健康促进工作全面进行。
  学校把“健康促进学校”的创建融入各项教育教学工作,并提出明确要求:一方面通过健康课、学科渗透、专题讲座等加强健康知识以及各类传染类疾病预防的宣、学、教;另一方面通过布置师生员工参与劳动,定期检查卫生;开展各类文体活动,强化体育锻炼、加强心理健康教育等手段,把 “健康促进学校”的创建工作开展得有声有色。主要表现在:
  (一)开设各类健康教育课程,做实心理健康工作,提高师生员工的心理健康水平。
  ①学校开设了健康教育课程,由心理教师任教,保证健康教育课每两周不少于一节;聘请心理或医学专家开健康教育讲座,每学年不少于两次;每周开设体育课2-3节,音乐课、美术课各一节,每周开展两次课外活动(如:合唱队、舞蹈队、器乐队、篮球队、书法班)多种有益于学生身心健康的艺体活动,丰富学生的生活,陶冶学生的情操。
  学校的健康教育课程有有教材、有考核,使学生获得良好的健康知识、卫生知识教育;每学期德育处组织一次自护自救技能(如火灾自救、逃生;地震逃生与自救等)的活动,学生参与率达100%,收到较好的效果。②学校配备专业的心理教师,购进中小学心理测评系统及心理档案系统,开展师生心理健康教育工作,设立心理咨询室和心理多功能活动室,每周晚有心理咨询活动。我校现有取得心理健康教育B证资格的教师1人,构建了全方位、专业化的心理健康网络体系,走出了全员参与、整体提高、心育与德育高度融合的纪雅特色的路子。③让心理健康教育走进课堂,建立完整的心理健康教育课程体系。根据中小学心理健康教育大纲,结合我校学生实际情况,有针对性的开设心理健康教育课程。在初中部,初一年级主要以“适应性”教育、人际交往、学习心理为主,初二年级以青春期教育、情绪管理、性格养成为主的心理课程。同时,以心理月刊“为载体面向学生、老师及家长,宣传心理健康知识,并不定期开展团体辅导、讲座等活动,多途径开展学校心理健康教育工作。④我校购进中小学心理测评系统及心理档案系统,每学年对学生进行心理健康水平测试,并针对测评结果,建立学生档案,形成咨询报告,有针对性开展心理健康教育。对存在典型问题的学生进行个别辅导,把女生教育作为德育处的研究课题来抓。⑤积极利用校外资源,邀请专家学者到校开设心理健康主题讲座,提升师生心理健康教育水平。学校多次邀请广东省金牌讲师到校给家长开讲座,提高家长的教育教学水平,如”赢在未来”、“翻译孩子的语言”等等。⑦学校生活部建立了心灵广播站,实行了学生成长记录制度,对学生在宿舍的起居生活和活动等进行跟踪记录,及时教育与沟通;配合教学区积极开展“问题生转换”工作研究与探讨,建立了个性学生转化档案,转差措施,跟进表、期末评议等,并针对性地对问题学生制定出有效地教育方案,配合德育处做好试读生的转正工作。  (二)加强全校卫生日常管理工作,为健康促进工作提供优良的校园大环境。
  ①学校的环境清洁卫生实行由专人打扫与学生打扫相结合的办法,保证楼道整洁干净,厕所卫生。后勤定期对课室进行喷雾消毒和紫外线消毒。②学校规定各个班级卫生制度,教室实行一天两扫,由学生会每天检查评分,与小组得分挂钩,与班主任月考评挂钩。③各教师办公室、实验室等卫生实行专人负责制,定期与不定期检查相结合。④加大对学校绿化的投入和养护,聘请专业人士对校园花草进行定期养护和更换;通过多渠道的教育宣传提高学生环境保护意识,增加学生热爱校园、爱护绿化的自觉性,养成不随便丢垃圾的习惯。⑤学校制定了一系列寝室管理制度,如:《生活区管理制度》、《学生生活区常规考核细则》、《寝室内务标准及评分办法》、《文明宿舍评比条件》等,并充分发挥生活老师、楼长的作用,使寝室管理的各项制度真正落到实处。宿舍为学生提供良好休息环境的同时,做到每天通风、消毒。
  (三)强化医疗保健服务,为健康促进工作提供后备保障。
  学校医务室积极为学校师生的健康发展提供各种服务:①加强了常见病、传染病的防治和管理,创建了预防机制和监督网络,有效地防控了传染病的传播。②配合生活部一日三检工作和落实晨检制度,时时关注学生身体状况。发现危重病情,及时送往开发区医院或市人民医院,做到及时发现及时治疗。对传染病例进行隔离治疗,并根据传染病例隔离休课制度对该学生进行详细的跟踪记录。③认真贯彻《学校卫生工作条例》,开展对贫血、龋齿、沙眼、肥胖和近视眼的防治工作。配合各种宣传日在橱窗张贴宣传资料,利用班会课等时间让校医对学生进行宣讲,同时针对我校学生普遍存在的肥胖、近视等问题,结合我校实际,增加了每天阳光一小时的锻炼时间,增加了群体体育运动内容,让学生在群体运动中感受运动的快乐。④认真做好一年一度的师生体检,建立完善师生健康档案。⑤积极参加上级部门组织的各种卫生健康知识培训,定期发放卫生健康宣传资料,不断提高师生卫生健康知识水平。⑥定期举办健康讲座,如:青春期学生生理健康教育、如何防治甲型流感、结核病、手足口病、流感的预防、什么是艾滋病等专题讲座。⑦定期组织学生进行各类疫苗注射,提高学生身体抵抗疾病机能。⑧每年对教师进行体检,每学期组织教师参加各种活动,比如每个假期开学前的团体拓展课,每个学期开展年级教师之间的篮球赛、每个学期开展的教师才艺赛等。
  (四) 加强体育锻炼工作,开展常规保健活动,加强营养,增强师生身体素质。
  ①我校积极开展“阳光体育运动”,每天进行一小时的锻炼,包括方阵跑操和中考项目体能训练。眼保健操时间,学生认真检查评分,学期末进行眼保健操的比赛。由于体锻落实,开办两年来我校学生的身高比一般同龄学生高出许多,身体检查指标正常值更佳,体质更强,家长的认可度越来越高
  ②学校每年进行田径运动会,并进行单项性的运动会(如全校性的拔河比赛、乒乓球赛、蓝球赛等),每年还要举办体育节、艺术节等,每年暑期开展学生军训,磨练学生意志。
  ③学校食堂有卫生许可证,B级食堂,是中山市规范化食堂,食堂员工持健康证上岗,严格按照饭堂管理规章制度和饭堂工作流程展开工作。学校食堂聘请有经验的厨师进行营养配餐,保证学生身体需要的营养和合理搭配。为保证学生营养,我校为每位学生提供一日三餐外,上午增加课间牛奶,晚上还提供夜宵。学校还不定期对食堂的饭菜质量、卫生状况、服务态度等进行问卷调查,及时听取广大家长和学生的意见与建议,及时对饭堂工作进行整改。
  (五)提供相关硬件保证,加大健康促进的硬件投入。
  我校是由雅居乐集团建造,在办学条件上已经按照广东省一级学校的标准配备,并且每年有建设和改善物质环境的资金投入。学校配有体育馆、室内篮球场、乒乓球、羽、400M塑胶田径运动场、游泳池,还为师生配备系列健身设施,用于学生的体育器材充足;有心理辅导室、卫生室、体育器材室等专用课室;办公室、教室内有空调;校园绿化达30%以上,为创建健康促进学校提供了物质上的硬件保证。
  (六)学校积极与社区、家庭互动,为健康促进工作提供良好的校园外围社会环境。
  警、社、家、校手拉手,共建健康网络。学校每学年请中山市特警部队到校对学生进行国防教育及军训,使学生感受军营生活,在实践活动中锻炼了学生的意志,强健了学生的体魄。通过下发《健康常识》、《吸烟有害健康》等资料,让学生了解艾滋病预防等基本知识。开展禁毒知识宣传活动,聆听吸毒人员的现身说法,请戒毒所干警讲解毒品知识,认识吸毒的危害。加强与家长的沟通,通过《致家长信》形式,发放流感预防、各类传染病等宣传资料,提醒家长配合关注孩子的身心健康,家校携手共同教育孩子。

  三、创建“健康促进学校”工作效果
  通过以上一系列措施和活动,学校健康促进创建工作取得了一定的成效,主要表现为:
  1.全体师生员工统一了思想,更新了观念,对健康促进工作有了全新认识;正确全面的健康理念已深入人心。大家进一步认识到健康概念包括身体健康、心理健康和较强的社会适应能力,认识到健康行为包括在懂得健康知识基础上的健康态度、健康习惯和健康技能,树立起“健康第一”的理念,养成健康的行为习惯,主动选择健康的工作、学习生活方式、自觉健体、自觉创造健康和谐的学习、工作环境,懂得了“健康不仅是没有疾病和不虚弱,更是身体上、心理上、精神上和适应社会生活的完美状态”。
  2.全新的健康理念渗透到学校教育的各个方面,贯穿于各项工作的始终,使校园师生精神更加焕发,校园环境更加和谐,教育教学工作更有良效,尤其是全体师生员工的身体素质得以提高,对健康促进工作更加重视更为落实。2013年我校先后获得中山市无烟学校、B级食堂、中山市规范化食堂的荣誉称号,都直接证明我们学校健康促进工作的良好效果。
  在健康促进学校的创建工作中我们深深体会到,健康促进学校工作不仅是学校德育工作的重要内容之一,更对师生员工的永久健康和学校持续发展起着重要作用。我们认为坚持开展健康促进学校工作应长久坚持,同时还应积极与社区共同探讨开展健康促进相关工作的新方法,今后我们要将进一步提高认识,使全校师生把创建健康促进学校工作作为长期工作来抓,实现生理、心理和社会适应能力等综合素质的完美统一,不断提升全体师生员工的健康水平,在争创健康促进学校的工作中,我们将不懈努力,以全面提高师生员工的身体素质和综合素质,使我校的各项工作再创新辉煌。

             

 
 
 

 

 

 

 

 

 
 
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