坦洲合胜小学 资料介绍  
 

           2015年合胜小学健康促进学校铜奖自评报告

  自创建健康促进学校铜奖以来,切实以《中山市创建健康促进学校实施方案》为指导,全面树立“健康第一,全面发展”的创建理念。通过制定有效创建计划和措施,深入、扎实开展创建健康促进学校铜奖的各项活动,取得初步成效。对照《中山市健康促进学校评价验收指标》,在健康理念倡导、健康制度、健康活动、改善师生健康等问题上取得了喜人的成绩,成效显著。
  一、学校情况简介
  合胜小学创建于1965年,学校占地面积27390平方米,建筑面积4350平方米,现有18个教学班,教师46人,学生898人。学校被评为中山市一级学校、中山市安全文明校园、中山市卫生先进单位、中山市校园文化建设先进单位、中山市体育传统项目学校、坦洲镇教育质量优秀学校等。
  二、创建主要工作与成效
  (一)积极开展丰富多彩的教育活动,促进师生身心健康发展。
  1、积极开展形式多样宣传教育活动:通过橱窗、板报、电子屏幕、广播媒体、知识讲座、班主题会、校讯通、文艺表演、入社区派发宣传单张等形式。师生的健康意识增强,良好的健康卫生习惯也得到很好形成。
  2、开设好课程,上好健康教育课。做到“三落实”:时间落实、人员落实、内容落实;“三有”:有课本、有教案、有检查。并要求全体老师把健康知识渗透到各学科教学活动中。实现了健康教育立体化、常态化。
  3、上好体育课,我们要求体育课体现不同年级的特点;体现学校的传统项目;体现基本的体育技能;体现身心的发展。,每天坚持广播体操和眼保健操的开展,把两操纳入到文明班评选条件之一。可以说学生的体魄不断得到增强。
  4、利用其他学科培养学生良好的个性发展。学校通过艺术节、体育节、科技节等为载体,开展多种形式的教育活动。利用几大节日,“爱眼日”、“爱牙日”、“无烟日”、“禁毒日”等加强宣传教育;借助每周三的书法班、绘画班、剪纸班长手工)班、三棋班等,陶冶学生的情操。通过开展一系列寓教于乐活动开启学生智慧,促进学生健康成长。
  5、切实减负学生的过重课业负担,为学生健康成长创造有利的条件。邀请保健医生、本校老师或专业机构,为师生开展了保健知识;青春期;皮肤护理;化妆等专题讲座。
  6、围绕“我运动、我健康、我快乐”的主题,积极组织师生开展文娱活动,营造一种朝气,团结、积极向上的良好氛围。利用每日大课间活动以及每周三全校开展兴趣组活动,节目丰富多彩:拉丁舞、踢毽子、跳绳、呼啦圈、车轮滚滚等。让师生在欢乐中得到了锻炼,身心得到了很好的放松。
  (二)强化德育工作管理,促进师生人格健康发展。
  1、“好习惯,益终生”。为帮助同学们更快、更早地养成良好行为习惯,学校从抓学生的仪容仪表入手,加强对学生行为规范教育。如勤理发、梳发;勤剪指、脚甲;勤洗手、洗澡;勤换衣。并加强对学生行为习惯的督导。强调:管住自己的手,不乱丢垃圾;管好自己的嘴,不随地吐痰;管好自己的脚,不踩草坪。在检查监督时,采取实名制,有效防止学生不良行为出现,学生的自律意识和自我管理能力得到加强。
  2、强化安全教育意识,保障师生健康生活,提高师生生存能力。每天学校坚持“两检”:晨检、午检。凡发现师生身体不适,进行隔离,劝予休息、就诊,直到康复。并要求师生要有大局意识防止疫情传播、扩散。还定期组织师生体检,建立师健康档案。。我们还结合各时间段,按照所制订的应急预案,开展形式多样的安全演练。
  (三)加大投入,促进学校物质环境健康发展。
  创造一个优美、整洁、符合国家卫生标准的物质环境,是我们不断追求的目标。多年来,我们得到镇政府、教办、社区和各热心人士的鼎力支持,投入256200多万。具体如下:1.修整运动场投入10000元,购置运动器材投入20000元,建设心理咨询室投入2000元,丰富校园文化投入30000元,加高风雨楼楼梯扶手投入12000元,人车分流工程投入32000元,平整旧教学楼后水泥地面投入56000元,建造学校舞台投入35000元,舞蹈室地面修整投入15000元,旧教学楼防漏;投入9200元。另外,在课室增安装风扇、照明灯;更新了先进的电脑设备。增添新的体育设施设备。投入50000元在课室的外墙、室内墙壁增加艺术布置,使学校焕然一新。
  (四)强化学习常规管理,促进学生学习素养健康发展。
  学生在学校生活最主要的任务就是学习。学校、老师为学生创造一个宽松、愉快的学习环境是关键。我们除了要求老师努力改革课堂,做到乐教外,更重要培养学生良好的学习习惯。学校一直重视学习常规的管理,设立课堂常规样板班评比机制。要求学生上课时,坐姿端正,自然挺胸。读书、写字姿势正确,做到“三个一”:胸离课桌一拳;眼离书本一尺;手离笔尖一寸。读书做到“三到”:心到、眼到、口到。书成45º斜放,手臂45º自然张开,两脚平放,腰挺直。学生还要养成预习良好习惯,懂得查阅工具书,在书本上懂得做简要的读书笔记。为了推进全校师生重视学习常规培养,学校成立评价小组,每周不定时对各班的常规进行检查评价。并与文明班评选相结合。由于强化管理,学生的学习素养朝着健康方向发展。
  (五)发挥多方联动,促进社区与学校教育健康发展。
  家长、社区是健康促进学校不可缺少的力量。为了发挥家庭、社区的教育优势,为之成为促进孩子健康行为发展源动力。学校通过村“关心下一代委员会”领导到校对双差生进行定期帮扶,邀请村退休老师开展唱民歌、拉二胡、下象棋等学生兴趣小组,引领学生自主开展各项健康促进活动。学校还通过家长会、校讯通、级刊等多种途径向家长开展健康知识的教育;学校还经常性到社区开展社会实践性活动,如:参观、调查、摄影、访谈、派发宣传单张、大扫除等活动。每学期定期邀请社区医疗服务所、防疫部门、爱卫办、法制机构进校开展专题讲座或杀虫灭蚊等。总之,学校努力争取家庭、社区、共建单位的支持与配合,为学生的成长提供一个良好的育人环境是义不容辞的责任。
  尽管如此,我校的争创健康促进工作还存在有不足:由于我校属于镇区学校,师资在不断的整合发展中。心理健康设施日待完善,专业的健康教育师资力量明显不足,学生防近压力很重等。今后,我们将继往开来、齐心协力,不断推动健康促进学校创建工作再上一个新的台阶。

 
   
  学校全貌  
   
  健康促进会议  
   
  教师文体活动  
   
  学生兴趣组  
   
  学生体检  
   
  学生健康教育  
     
     
     
     
 
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