开发区第二小学 资料介绍  
 

                绿色校园,健康永驻

           ——开发区第二小学创建“健康促进学校”自评报告

  通过本次争创健康促进学校活动,进一步提高开发区第二小学师生的健康意识,树立了健康第一、全面发展的理念,培养了良好的健康行为,二小将健康促进学校创建活动与学校教育工作相结合,全面贯彻党的教育方针,推进素质教育,努力形成学校新的办学特色。现根据我校健康促进学校创建工作情况,具体汇报如下:
  一、学校概况
  我校是一所全日制公办小学。学校现有25个教学班,教师65人,学生1217人。校园三面环山、绿树环绕,环境优雅,是天然的大氧吧,有着得天独厚的育人环境。二小自1999年3月创办以来,始终坚守“以人为本”的办学理念,努力为师生营造安定有序、和谐融洽、充满活力的工作、学习和生活环境,使每个学生都能接受优质的义务教育是我们的办学宗旨。坚持以“彰显文化治校,追求特色发展,塑造品牌教育”为发展目标;以“健康成长、优质发展、环保生活”为育人目标;坚持“面向全体,发展个性,为学生终身发展奠基”的工作思路,坚持素质教育,逐步形成了“育人为本,素质为重,关注学生全面发展”的办学模式。
  学校先后被评为广东省绿色学校、广东省现代教育技术试验学校、广东省义务教育标准化学校、广东省安全文明校园、中山市文明行为规范示范学校、中山市信息技术教育实验学校、中山市青少年科普教育示范学校、中山市语言文字规范化学校。“开发区素质教育目标管理综合评价先进单位”“开发区学生特长发展先进单位”“开发区中小学德育管理先进单位”“开发区小学教学质量综合评价先进单位”。近年来,我校女篮、男篮获得全区前一、二名的好成绩,市传统项目摔跤比赛屡获金牌,美术、音乐的比赛也是硕果累累!
  二、争创健康促进学校的指导思想和目标
  1.指导思想:以中山市教育局、中山市卫生局《关于印发中山市创建健康促进学校实施方案的通知》文件的精神为指导,在全体师生中树立起健康第一、全面发展的理念,推进学校素质教育的进程,努力培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设者和接班人,为学生的健康成长刨造良好的育人环境,进一步提升学校办学品位。
  2.目标:以心理干预为切入点,认真落实,以及学校、家庭、师生积极参与、人人参与的联动模式,大力促进校园健康和谐特色发展和青少年儿童身心素质全面健康发展。树立健康意识,建立正确的健康观念,培养学生良好的卫生行为,健康的生活方式,创建健康的校园环境;拓宽育人渠道。
  三、健全组织机构,营造良好的争创环境
  1.健全组织,加强领导。学校领导充分认识到争创健康促进学校在实施素质教育中的重要地位,多次召开会议专门研究该项创建工作, 以沙泉源副校长为组长,蓝佩贤副主任、黄桂芬副主任、朱亮工会干事、林健霞大队辅导员的争创健康促进学校工作领导小组。学校还成立了卫生工作领导小组、德育工作领导小组、文明礼仪教育活动领导小组、心理健康教育工作领导小组等系列工作机构。各小组均由校长担任组长,直接领导工作的开展。学校卫生工作形成了完整的工作机构网络,各部门间相互协作。
  2.加强宣传,提高认识。在全体教师会议上传达了学校决定开展创建健康促进学校的决定和系统地学习了省市有关创建健康促进学校文件精神。由学校教导处组织,对全体教职工进行了健康促进学校知识的系统培训,印发了《中山市健康促进学校评价指标》、共同学习《健康促进学校创建工作指引》及其它相关宣传材料,使创建工作做到全员参与,人人皆知。学校还充分利用墙报、宣传栏、校园广播、学校网页等宣传阵地,宣传创建健康促进学校的重要意义,形成良好的创建氛围。
  四、落实各项创建措施,全面开展健康促进学校争创工作
  1.完善学校各项健康政策,认真贯彻落实。
  学校把健康促进学校创建工作纳入整个教育工作计划并有专人负责,学校制定教育过程卫生政策,规定学生每天不超过6个小时的学习时间,不得以任何理由加重学生负担,保证学生每天有一个小时的体育活动时间,促进学生身心得到健康发展。为充分保证学生的身心安全,学校专门制定相应的应急措施,包括交通安全措施、体育活动安全措施和意外事故防范措施,成立专门的学生心理咨询辅导室等。
  2.改善学校硬件环境,保证师生健康发展
   ①完善体育活动设施,师生体育锻炼有保障
  学校有篮球场、平整的田径运动场、专用的乒乓球室,用于学生的体育器材充足。学校每年都要举办阳光艺术节、小型篮球赛、乒乓球赛、跳绳赛等,每月在体育组的组织下,进行全校性的小型体育活动,为学生提供运动的平台,同时还积极组织教师参与各类趣味体育比赛,组织篮球队、乒乓球队、羽毛球队参加区里和市里组织的各种比赛。   
  ②加强食堂管理,保证师生饮食安全营养
  学校十分重视食堂,把饮食安全当作学校安全工作的重要内容。学校食堂有卫生许可证,工作人员每年体检,并有“健康证”和培训证,个人卫生良好。食堂卫生管理坚持“五常法”,制订了一系列食堂内部卫生安全管理制度。为加强民主化管理,每学期组织教师和学生对食堂饭菜质量、卫生状况、服务态度等进行问卷调查,及时听取广大师生的意见与建议,后勤部人员定期对食堂的卫生状况进行检查,向食堂方面反映师生对饭菜的意见。总务处专门指派一名老师专门负责学校的饮食卫生的管理工作,经常性地深入食堂督促、检查食品卫生情况。食堂在原材料采购上根据相关规定,做到定点采购,坚持从符合规定的企业商户进货,并保留相关凭证,严格执行国家相关卫生标准。食堂绝不出售无卫生许可证企业生产的食品和过期食品。同时学校还就学生集体用餐进行了严格管理,保证用餐过程中不出现安全问题,几年来没有发生师生食物中毒事件。
  ③加强清洁绿化,保证校园绿化、美化、净化
  学校的环境清洁卫生实行由专人打扫与学生打扫相结合的办法,通过分工和有效监督管理,学校楼道整洁干净,厕所卫生,做到无异味和污垢。学校制定的《卫生规则》:明确规定各班建立班级卫生制度,教室、包干区实行一天两扫,由大队部组织学生每天进行检查评分,记入各班“文明班”评比。各教师办公室、实验室等卫生实行部门专人负责。为了营造一个优美的校园,学校不断加大卫生设施的投入,加强对学校绿化的投入与养护,学校主要道路两侧、中心雕塑等摆放绿化盆景。大力宣传学生环境保护意识,增加热爱校园、爱护绿化的自觉性,养成不随便丢垃圾的行为。
  3.营造和谐环境,促进师生健康
  良好和谐的校园环境不仅依赖于学校优美的自然环境,更主要地体现在师生间良好的双边关系,教师工作负责,关爱学生,学生学习安心,生活愉快。为了师生在校园的活动和谐融洽,一方面强化教师的师德修养,另一方面增强学生的自我约束能力、培养自我管理能力。
  ①学校不断加强师德师风教育,全校教师体现出良好的是师德形象。教师能够从自己的岗位工作出发,认真执教,专心于教学工作。在德育工作中,我校全员德育的理念深入人心,每一个教师都是德育工作者,从校长到学校工作人员,都能够为学生的健康成长努力工作。
  ②为了使我校学生在行为习惯、道德品质上有明显进步,学校从抓学生的仪容仪表入手,加强对学生行为规范的教育。从改变学生的自我形象入手,使之树立良好的健康意识;其次,加强对学生行为习惯的督导,强调要:管住自己的嘴,不说脏话、不随地吐痰;管好自已的脚,不进花坛;管好自己的手,不乱扔垃圾。同时在值日队干每天监督、管理中,使学生的自律意识和自我管理能力有很大的提高。
  ③积极帮扶困难学生,不让一个学生因家庭困难而辍学。学校每学年都要对来自贫困家庭的学生进行家访活动,根据学校的相关减免政策和争取上级部门的支持,利用学校爱心义卖的善款等多种方法帮助家庭困难的学生。
  ④学校一直注重对师生进行心理健康教育。对于教师,学校一方面通过师德师风教育,使教师树立起一种为教育奉献的意识,另一方面也邀请专家到校进行心理健康辅导,指导老师学会在生活工作中多一些调整身心的方法。
  学校非常重视学生的心理健康教育工作,经过多年的培养与培训,现在已经初步建立起了一支专兼职的心理健康教育教师队伍,全校共有3名教师取得心理健康教育A级上岗证书。学校开展心理健康咨询服务,学校设有专门的心理咨询室,每天中午定时向学生开放,接受学生咨询。同时为方便学生咨询,还设置心理健康咨询预约信箱,不定期为预约的学生提供咨询服务。还有定期开展主题班会公开课活动,通过班会的公开课活动既交流组织好、开好班会课的成功经验,又是对青年班主任进行培训的一种好的形式,还是班主任间相互学习如何处理班级棘手问题及从心理健康教育层面来开展学生思想教育的好的时机。
  4.办好家长学校,加强与社区的联系
  学校一年两次组织各年级的家长会,既对学生家长如何对孩子进行生活教育,如何与孩子心灵沟通,如何帮助关心孩子学业进步等方面进行培训,又对家长汇报孩子在学校生活学习的情况,还对家长征求对学校管理、教学、发展等方面的意见和建议。期末邀请部分家长来校参加座谈会,共商促进学生全面发展的办法、思路。暑假寒假里向家长发放《给家长一封信》和进行家访,积极向家长宣传教育新理念,主动争取学生家长对学校教育工作的理解、支持与配合。开展警校共建活动,学校聘请司法所的民警担任学校的法制副校长,经常性的向师生做一些法制讲座,并对学校的安全进行指导,提出宝贵的意见和建议,学校连续多年被评为中山市 “平安校园”。
  5.开设体育与健康课,培养学生健康观念
  学校为教师和学生发放健康教育读本,每周二节体育与健康课,每天确保一小时活动时间。学校还组织师生通过校园广播收听健康知识,重点加强吸烟危害的宣传。学校医务室积极配合学校的健康教育,定期对学生进行卫生健康知识讲座、发放卫生健康宣传资料,在此基础上对师生进行卫生健康知识的测试及健康行为形成情况的问卷调查,问卷调查显示,学生掌握卫生健康知识知晓率达到80%左右,卫生健康行为形成率达80%左右,体育合格率近三年都在95%以上。通过卫生健康教育活动,学生的卫生健康知识有较大的提高,从而形成了良好的卫生健康行为。
  6.校医务室工作得到加强,学校健康服务进一步改善
  学校医务室积极为学校师生的健康发展提供各种服务,在宣传健康知识、培训健康技能,预防疾病等方面做了以下工作。
   ①加强了常见病、传染病的防治和管理,创建了预防机制和监督网络,有效地防控了传染病的传播。
   ②认真贯彻《学校卫生工作条例》、《全国学生常见病综合防治方案》,同时开展对贫血、龋齿、沙眼、肠蠕虫、肥胖和近视眼的防治工作。
   ③认真做好一年一度的师生体检,建立完善师生健康档案,建档率达到100%。
  ④积极参加上级部门组织的各种卫生健康知识培训,定期发放卫生健康宣传资料,不断提高师生卫生健康知识水平。
  五、控烟宣传和措施到位,效果明显
  控烟是争创健康促进学校的最基本条件之一,为此学校领导高度重视,把控烟工作作为整个争创工作的重要环节来抓,制定了控烟相关制度和规定,使我校的控烟工作取得了明显的成效。
  学校还利用升旗仪式、红临巾广播站等形式进行卫生健康知识的宣传,在学校显目位置张贴宣传标语、禁烟标志、控烟横幅;并通过校园宣传橱窗,黑板报进行等宣传阵地进行宣传。在“世界无烟日”,组织学生参观吸烟有害的宣传展览;并通过各班的主题班会、黑板报进行宣传,利用寒暑假,发动学生把控烟的宣传资料带回家中,向吸烟的家庭成员及亲戚宣传吸烟的危害,并劝说亲友戒烟。
  总之,在一年多来的创建工作中,学校领导高度重视,全校师生全力配合,共同参与,做了大量扎实的创建工作,取得了实实在在的成绩。在争创健康促进学校的过程中,全体师生从中学到了许多卫生健康知识,形成了卫生健康生活的理念。尽管如此,我们的健康促进学校争创工作还存在一些不足,我们将继续努力,向更高的目标迈进。我们不会忘记百年树人的责任,我们不会害怕前路的艰辛,我们将一如既往、艰苦奋斗,让健康教育更具特色!
 
 

 

 
     
     
     
   
     
   
     
   
     
   
     
   
     
     
     
     
     
     
 
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