小榄镇西区小学 资料介绍  
 

             

               健康促进  健康人生

           ——小榄镇西区小学创建健康促进学校(铜奖)自评报告


  孩子是祖国的未来,家庭的希望!孩子的健康是家庭幸福、民族兴旺、国家昌盛的标志。“健康促进学校”是世界卫生组织倡导的一项全球行动,它能促进并保护学生健康、全面、积极地成长。小榄镇西区小学自2016年1月启动健康促进学校的创建工作以来,学校根据中山市健康促进学校的创建要求,统一协调各方力量,积极争取一切有利条件,将创建工作纳入到了学校的整体办学工作中。一年多的努力,提高了全校师生的健康意识,树立了健康第一、和谐发展的理念,培养了良好的健康行为,有效促进了学校的发展。现将创建活动回顾总结如下。
  一、学校基本概况
  小榄镇西区小学地处中山市西北部,是两市三镇的交汇点,是一所全日制公办小学。学校原有两个教学点,2003年8月合并迁至现址。学校占地面积30040平方米,建筑面积12458平方米,绿化面积7500多平方米。校舍设计风格独特,布局合理,环境怡人,具有时代特色。校园除了拥有现代化的教学楼、科艺楼、行政楼、体育馆等主体建筑,还配有运动场、劳动实践基地、饭堂等学生活动、生活设施。其中,体育馆共2498平方米,内设游泳池和篮球场;运动场为250M环型塑胶跑道,内设草皮7人足球场;饭堂共2300平方米,内设900多个餐位,学校有950人就餐。
  小榄镇西区小学现有20个教学班,学生887人,教职工71人,教师学历达标率为100%。学校一向坚持“健康第一”的指导思想,以“为学生的终身发展打好基础”为办学宗旨;确立“充分发挥学生个性,提高学生全面素质”的办学目标;形成“以足球为龙头,全面培养学生的个性特长”的办学特色,全面推进素质教育,并取得了较大成效。学校先后获得广东省一级学校、广东省学校食品安全示范食堂、中山市文明单位、中山市绿色学校、中山市无烟学校、国家校园足球特色学校等荣誉。
  二、具体措施和做法
  (一)健全制度、明确任务
  为了保证创建工作的顺利开展,我校先成立了以钱强校长为组长,成员包括德育、教务、后勤主任、少先队辅导员、体育教师、校医、心理教师、班主任、社区领导和家长代表等构成的创建工作小组,小组人员分工合理、任务明确;另外,学校根据上级相关政策、师生实际情况制定了学校健康促进的工作制度和方案,用制度保证创建工作的有效开展;学校多次召开会议,加大了对全体教职员工的培训,让教职员工全面了解健康促进的目的和意义,转变的观念,更好地贯彻学校的举措,有力地保障了创建工作的有效推进。  
  (二)改善条件、美化环境
  1、加大资金投入,不断改善学校的硬件条件。我校建成于2003年,校园整体布局合理,硬件设施齐全。课室、功能室窗明几净,设施齐备,所有的班级配备了多媒体设备。各功能室场、体育场馆(如高标准的篮球场、羽毛球场、游泳馆、棋室、跆拳道室、乒乓球场、足球场和田径运动场等)成为师生健康活动、兴趣培训的重要场所。近年来,在上级政府部门和西区社区的大力支持下,学校设施和配套日臻完善。社区先后投入600多万元为学校建起了文体中心,并搬迁新建学生食堂和餐厅,确保师生能同时就餐。学校还进行了校道修补、足球场的平整、教学楼连接缝的加固维修、校园监控设施设备更新,每年购置新课桌椅、进行校园文化建设和绿化美化建设等,不但满足了增班的需要,更为师生提供人性化的生活设施和健康舒适的工作、学习场所,为创建健康促进学校提供了物质保证。
  2、加强文化建设,美化校园环境。在做好校园绿化美化和硬件设施完善的同时,学校重视校园文化建设,注意发挥校园文化的引领美化作用。学校以创建全国校园足球特色学校为契机,通过梳理西区小学足球的发展历程,全面总结西区足球的成功经验,深入开展关于足球方面的课题研究,不断积淀“足球文化”,形成学校师生统一的认识和价值观。同时,通过校园“足球文化”熏陶作用,鼓励学生发挥顽强拼搏的“足球精神”,引导师生积极进取、向上向善。学校建设了足球文化长廊、中华传统文化长廊、道德文化长廊和多功能文化教育室;此外,因地制宜、完善各种版报、横幅、宣传栏等文化阵地,尽可能使校园里每一座建筑、每一个面墙、每一处绿化都体现文化内涵。在打造学校层面的校园文化的同时,班级特色文化建设也焕发异彩,“雏鹰班”、“足球班”、“书香班”、 “书法班”、“棋艺班”……,一个个有着鲜明特点的班级文化,为学生的个性张扬和健康成长提供快乐的文化氛围。注重学校绿化美化和校园文化的建设,让师生们时时受到美的教育,处处感受着学校文化的魅力,为师生提供良好的工作、学习和生活环境,为学生的健康成长打下良好的基础。
  (三)以德育人、促进成长
  1、德育处建立社会、学校、班级三级管理网络,以“好习惯,益终生”为育人理念,帮助学生更快、更早地养成良好行为习惯,学校从抓学生的仪容仪表、日常行为习惯入手加强对学生行为规范教育。
  2、开创特色德育班教育特色。实行每月文明班评比,特色班级选举,最美学生的评比,校园文明之星评比,学期进步标兵评选等。每周以健康卫生、文明礼仪、爱国守法等主题班会教导学生。
  3、加强学生良好卫生习惯的养成。实行每日班级消毒,每周检查学生仪容仪表,细致到学生的指甲头发的个人卫生检查。
  4、培养学生热爱劳动的习惯。通过每天轮流值日,做好课室和清洁区的日常卫生清洁和管理;教育学生节约水电,不浪费粮食,培养学生养成勤劳、节约的美德。
  5、发挥少先队大队部先锋作用。少先队大队部积极开展活动,通过红领巾广播站、绿色环保回收活动、大型纪念日主题活动、贫困学生义卖活动,率领家长义工队,成就学生更美心灵,丰富学生高尚人格,为学生健康成长创造有利条件。
  (四)健康教育、培养习惯
  1、积极开展身心健康教育。学校定期邀请医生和专家来学校,为师生进行健康知识专题讲座;学校通过校园板报、班级专栏、主题班会、广播校会等进行卫生健康知识宣传。我校把健康教育纳入教学计划,每班双周1课时,健康教育内容包括健康行为与生活方式,疾病预防、心理健康、生长发育与青春期保健,营养与健康等方面。校医和体育教师对全校学生进行健康教育讲座;心理教师开展对全校学生进行心理健康教育,做好个别问题学生的心理辅导和干预。目前,学生的健康知晓率在90%以上,行为形成率达85%以上。
  2、协助医疗机构做好师生体检。学校每学年联系小榄人民医院为学生及老师进行一次体检工作,体检率达100%。医生体检信息及时反馈转发到教师和家长手里,发现问题及时跟进。积极做好学生近视预防和口腔保健工作,配合口腔医疗机构做好低年级学生龋齿窝沟封闭工作。
  3、做好传染病的防控工作。学校每天坚持晨检上报及病情跟进追踪制度,每年都配合防保所做好一年级新生入学查验预防接种证统计、接种疫苗等工作,并督促学生按时补种疫苗。做好传染病高发季节防疫宣传、预防工作,尤其是做好每年各季节常见流行性疾病如流感、手足口病、红眼病、登革热等的宣传、防控工作。学校定期对各室场进行清洁、消毒处理,时刻关注上级公布的重大传染病疫情,加强对学生的教育和管理,收到很好效果。
  (五)体艺结合、强化特色
  在创建活动中,我们不断探索体艺工作的新路子,不断创新健康活动的形式。近年来,我们把体育课、校园“四节”( 体育节、艺术节、科技节、读书节)、体育竞赛、早操、眼保健操、社会综合实践、美术、音乐等有机结合起来,形成传统,为创建健康促进学校探索一条新的路子。实践证明,体艺结合,既促进了师生的身心健康,又发展了师生对体育、艺术的兴趣,最终形成学生良好的健康行为习惯。
  1、阳光体育、快乐人生。我们以教育部“十一五”规划课题引领,坚持“健康第一,终身体育”的理念,在校园中进一步推行阳光体育,按照课程标准上好上足体育课,每年十一月举行学校体育文化节,坚持开展冬季长跑活动,组织和推进“四球四棋”活动、比赛;认真做好“两操”,积极开展大课间活动,确保每个学生每天体育锻炼一小时以上;积极探索体育课程和课外活动的联系,营造浓郁的体育锻炼氛围,倡导“每天锻炼一小时,幸福生活一辈子”。既全面提高学生的身体素质,又促进学校校风、学风的建设。
  2、校园足球、凸显特色
  小榄镇西区小学于1996年初开展学校园足球运动,成立了首支男子足球队征战市、镇各级比赛。2000年被中山市足球协会定名为“足球训练点”;2003年4月组建了第一支女子足球队征战市级比赛。2009年学校被中山市体育局命名为“中山市足球传统项目学校”。2015年被评为“国家校园足球特色学校”。 学校男女子足球队在国家、省市镇各级比赛中成绩斐然,为省、市输送了大量的少年足球人才。
  近20年来,学校坚持发展足球教育,以足球为突破口,带动其他体育项目和学校整体发展;全面实施素质教育,积极开展《小学足球文化特色学校的实践研究》市级立项课题,把足球文化建设渗透到德育、智育、体育、美育中,提出了“以球养德、以球启智、以球健体、以球怡美”的育人目标,培养全面发展,具有“团体协作、勇于拼搏、永不服输、懂得尊重”足球特质的西区学子,传承和发展学校优良传统,努力实现内涵式与可持续发展,努力建设足球文化特色学校。
  3、齐头并进、各领风骚
  在做好体育传统项目(足球)学校建设的同时,学校还积极推进其它体育优势项目的开展。学校长期开展羽毛球训练,男女队参加市镇比赛均获得优异成绩;国际跳棋和跆拳道是学校近年开展的体育项目,虽然组建时间不长,但经过教练的悉心指导和队员的刻苦训练,我校国际跳棋和跆拳道项目迅速崛起,国际跳棋参加国家、省市镇的比赛屡获佳绩,跆拳道队参加市镇的比赛成绩突出;同时我校田径运动队参加每年举行的小榄镇中小学生运动会,团体总分位居前列,实现小学校、大超越的目标,这是学校重视发展体育和提高学生的身体素质反映。学校体育工作全面开花,近三年学校体育竞赛成绩显著,足球、羽毛球、跆拳道和国际跳棋等项目共获得省市级以上比赛集体奖项 30个,个人奖项近100 个。
  4、体艺科技、各自精彩
  学校贯彻减负增效精神,落实体艺“2+2”措施,全面推进素质教育。学校每学年开展体育节、科技节、艺术节、读书节活动,坚持开展大课间活动、社团活动、体育训练和艺术培训等,为学生的特长发展提供平台,极大地丰富了学生的校园生活。体育竞赛、班际足球、科普活动、电脑动漫、美术创作、文艺演出、书香校园等系列活动的开展,为孩子们提供了展示自我的舞台,孩子们从中得到了心智锻炼、艺术熏陶、美好享受、心灵触动,促进了身心健康发展。
  (六)平安校园、健康保障
  安全不保,谈何健康!我校历来高度重视安全工作,把平安校园建设作为创建健康促进学校的重要保障。
  1、加强领导,提高安全防范意识。
  学校成立了以钱强校长为首的安全工作领导小组,安全领导小组全体成员和各职能部门负责人,牢固树立“安全第一、预防为主”的思想,层层明确安全工作职责;在管理中做到职责明确,政令统一,指挥有力,运转有效。
  学校利用每周例会、信息等方式,提高教师安全意识;通过校会、班会、集队、板报、安全平台对学生进行安全教育,认真做好每月一次的安全应急疏散演练,广泛宣传安全知识,培养学生良好的安全行为习惯,提高学生的安全意识和自我保护的能力,最大限度地防止安全事故的发生。如近期针对雷雨多发天气加强对学生进行防雷防汛教育; “五一”前后学校和各班举行“防溺水”安全主题班会;做好放学前五分钟和放假前安全教育,有效预防安全事故的发生。
  2、齐抓共管,确保安全措施落实。
  在安全管理制度的落实方面,要求教师、职工认真领会制度的有关要求,各施其职,各尽其责,相互协作,形成合力,共同把安全工作落到实处。要求各值日教师定时定点上岗,在学生上学、放学期间,学校行政和值班教师在学校门口迎送学生;值日行政全面巡查,最大限度防止学生安全事故的发生;清洁人员尤其要做好雨天对走廊、楼梯积水的清扫、防滑预警工作;加强与家长、社区、治保会、派出所等沟通联系,家校共管、警校共建,编织安全教育网络,积极做好学生的安全教育工作;门卫严格执行值班和巡查制度,严防陌生人进入校园;与社区治保会人员在校门口及学生必经路口进行交通疏导,维持学生上学、放学秩序;安排好节假日期间门卫和行政值班,确保校园安全;认真做好环境设施安全排查,及时消除校园隐患;整顿校门口停车、行车秩序;规划校内、校门附近和马路标志,使人车各行其道,规范有序,最大限度预防安全事故的发生。
  3、突出重点,保障食品安全工作。
  食品安全是学校安全工作的重中之重!在食堂的管理上,学校加强食堂从业人员培训,强化员工食品安全意识;严格执行食品原材料索证、索票采购制度;做好食品加工过程各环节的管理;餐饮具的消毒流程规范;食堂持有效经营许可证,所有工作人员均体检合格,持证上岗;保持餐厅及环境卫生整洁;学生饮水机每月定期维护、清洁,及时更换滤芯,确保师生的饮水安全。学校食堂自2003年开办至今没有食源性疾病发生,有效保障师生的安全与健康。
  (七)多方联动、共促健康
  学校实行警、社、家、校手拉手,通过整合学校、社会各方资源促进师生员工健康发展,倡导校园健康生活和学习方式,促进素质教育持续发展,内外结合,形成合力,共建健康网络,并取得明显成效。近年来,我们与小榄派出所组成文明共建单位,邀请钟晟辉副所长担任学校的法制副校长,并定期给师生和家长上法制教育课,提高守法意识和公德意识;我们邀请消防中队指导我校消防演练,让消防官兵进行现场消防灭火示范教学,让师生大开眼界,收到了很好的教育效果;我们邀请陈星海医院和社区卫生服务站的医生到校,为学生进行生理卫生知识和传染病防控知识讲座;我们还邀请小榄人民医院保健科姚医生给老师们上心理减压和身体保健讲座……,提高了师生的保健意识和防护能力。
  学校经常与社区沟通联系,积极探索教育学生的措施、方法。学校充分利用社区丰富的教育资源,如:爱国主义教育基地、社区文化站、社区消防站、社区图书馆、卫生站、敬老院、志愿者服务站等,开展教育活动,扩充学校教育和家庭教育内容;与社区一起做好困难学生和问题学生的调查工作,并建立问题学生档案,共同做好帮扶教育。同时,与社区治保会充分沟通,做好学校周边的安全巡查,以及学生上学放学时段的秩序维护,保障师生的安全。
  学校还密切与家长的沟通联系,通过小手拉大手,向家庭、社区传播健康信息,以促成社区成员的共同健康。通过家长会、家长开放日、家访、电话、信息、微信、给家长一封信等形式,家校联动、形成合力,有效地做好孩子的健康教育工作。学校主动地开发、利用学校亲子义工队伍的资源,在学校主题活动、助学交流活动中为学校、为班级、为学生、为家长服务,密切了家校合作。特别是学校积极开展“家长进课堂”活动,利用家长会和家长开放日邀请家长到校、到班给孩子们上课,内容有关安全健康、文明礼仪、公民道德等内容,让家长参与到教育中,共同促进学生的健康成长,努力达到“教育一个学生,带动一个家庭,影响一个社区,辐射整个社会”的社会效应。
  三、创建体会与努力方向
  在一年多的健康促进创建工作中,我校坚持“健康第一”指导思想,通过德育、教学和后勤各部门的齐心协力、密切配合,共同营造了校园浓郁的健康促进氛围,正确的健康理念已深入人心,师生健康的工作、学习和生活方式已经形成,师生身心健康、精神面貌和社会适应能力都有较大的提升,极大地促进学校整体工作地发展。
  健康促进工作永远在路上!在获得收获和成绩的同时,我们也应保持清醒的头脑,因为创建工作结束,只是健康工作取得了阶段性的成果。师生的健康意识还要继续提高,健康习惯还要继续强化,学校健康氛围还要不断巩固,
  学校的健康工作任重而道远。我们唯有不忘创建初心,不断创新健康工作的方式方法,继续开拓前进,以全面提高学生素质,提高办学质量,使我校的各项工作再上新台阶,再创西区教育新的辉煌。

 
 
 

 

 
     
     
   
     
   
     
   
     
   
     
   
     
   
     
   
     
   
     
   
     
   
     
 
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