板芙中学 资料介绍  
 
            

           营造环境,提高素质,构建和谐健康校园
             ——板芙中学创建“健康促进学校”自评报告

一、学校概况
  板芙中学是一所镇初级中学,始建于1968年。学校的办学宗旨是:“以学生的全面发展为本,以教师的成长发展为本”;学校愿景是:创建具有一定知名度的“现代乡村品牌学校”;在“立德树人”校训的引导下,学校已形成了“板直板正 芙馥芙芳”的校风,“雕板成器 类芙树人”的教风和“自主如树 灵动类芙”的学风。 现有教学班21个,学生近千人,现有教职工80人。硕士研究生(含在读)由2005年的0人提高到现在的4人,中学高级教师由2005年的1人提高到现在的4人。
  几年来,我校相继荣获“中山市绿色学校”、“中山市安全文明校园”、“中山市保护学生视力试点学校”、“中山市爱校教育示范学校”、中山市“无烟学校”、镇“推进素质教育先进单位”, 镇“校园文化建设先进单位”,镇“交通安全文明教育先进单位”、 镇“法制教育示范学校”、镇素质教育目标评估“先进单位”、三年获得“中山市初中教学质量综合评价二等奖”。办学质量和效益的快速提升,受到市、镇领导的高度重视和同行的广泛关注,也受到社会的高度认可。这些办学成绩的取得,与学校全面贯彻国家教育方针,全面实施素质教育紧密相关,与落实“健康第一”的教育理念,扎实推进健康促进学校工作密不可分。
  为促进和提高全校师生的健康意识和健康技能,帮助师生员工在生理、心理和社会适应等方面都得到良好发展,我校高度重视健康教育,在健康促进学校工作中,以提升师生健康意识水平为基础,以组织、制度管理为保障,以落实措施、丰富活动为中心环节,全员参与,整体推进,自主创新,凝练特色,取得了一定的成果。现概要汇报如下:
二、转变思想引领“健康促进学校”的创建
  1、对创建“健康促进学校”新的认识
  青少年时期形成的良好卫生习惯和健康生活方式,会对他们的一生中产生深远的影响。创建健康促进学校是学校卫生的全新模式。有利于保护和促进学生身心健康,使人人都享有健康的基本保证,也是创建和谐校园的核心内容。
  2、对创建“健康促进学校”新的定位
  在认真学习《中山市创建健康促进学校申报验收评审工作手册》和“学生健康教育与六病防治工作考核办法和评比标准”等有关文件的精神后,结合学校实际,把健康教育列入学校三年发展规划,并把“营造学校健康环境、提高师生健康素质、构建和谐健康校园”作为规划目标。同时利用教工大会,向全体教职工宣传“学校创建健康促进学校”计划,并要求各部门把创建健康促进学校整合到自己工作目标中,要求全体教职工把创建健康校园落实到自己的教育中。使创建健康促进学校的理念逐步融入到了学校的各项工作中。
三、健全机制保障“健康促进学校”创建
  1、成立了创建领导小组
  2008年10月,结合形势要求,学校成立了以校长为组长的创建“健康促进学校”领导小组。组员包括行政领导、团队干部、级组长、体、卫老师和清洁保安老师、家长代表、社区代表等人,并分别对健康环境的营造、健康文化的形成、健康习惯的养成、健康教育的指导和健康服务等条块工作负责。
  2、完善了创建制度
  学校加强相关制度的制定。两年来,学校制定了《中小学教师职业道德规范》、《板芙中学禁烟条例》、 《板芙中学控烟工作计划》、《板芙中学关于学生吸烟、赌博及破坏公物的处理意见》、《板芙中学学生管理条例》、《板芙中学文明班、先进班评选细则》、《板芙中学安全管理》等系列制度,有效地促进并规范了健康促进学校建设。
  3、形成了创建运行机制
  学校形成并完善了创建“健康促进学校”的工作机制:团委利用组织网络(团委书记)负责文明班组的评比工作;卫生、生物、政治和历史老师,负责健康教育体系的构建;团队学生小干部负责对各班健康环境的检查评比,并把创建健康校园作为每月文明班评比的重要内容。
四、落实工作推进“健康促进学校”创建
  1、健康意识宣传到位,强化提高
  每周我们都会利用校园广播和宣传专栏对学生进行有计划、有组织和分层次的健康教育。如坚持每周有一天“校园之声”进行全校性健康教育广播,请来专家为师生进行健康讲座。其次力争两个课堂齐头并进:一是在各年级均开设健康教育课程,教学要求和考核与其它基础学科一样,做到课本、师资、备课、教案和进度“五落实”;二是开设拓展课,如《健康知识》、《青春期卫生》《女生性教育》等讲座课。并利用升旗仪式,多次宣传健康促进的由来、健康促进和健康教育的关系、创建健康促进学校的内容和要求,使广大师生知晓创建健康促进学校有利于学生身心健康。
  2、校园环境注重美化,提升品味
  学校环境能激发和促进学生参加有益健康的活动、培养学生的健康意识,并与师生身体和精神健康关系密切。十多年来,学校在镇政府、镇教育局和镇教育指导中心的大力关心、支持下,学校至2005年基本实现了标准化建设,是中山市一级达标学校,2008年又修建了塑胶跑道。宽敞的校舍、整洁的环境、现代化的设施和较新的设备为创建健康校园奠定了基础。为了让校园增添润色、校门口又增添了“文化”石、各楼面的伟人肖像、浮雕、地图、各类知识及学生书画作品交相辉映,为校园的增添了健康文化氛围。
  3、学科教育传播知识,关注健康
  为了让健康教育更富有生命,我们要求每位教师从本学科特点出发,把健康教育融合到课堂教学之中。体育课,我们要求每位体育老师,备课要备到安全教育的内容,心理课要加强对学生心理问题的疏导和预防,生物课要加强学生对身体机能和价值的认识,政史地课要加强学生对人生观、价值观和金钱观的认识和理解。
  4、 心理教育化解烦恼,引领成长
  为了加强学生心理健康教育,我们于2005年成立了板芙中学心理咨询室、配备了一个兼职的心理教师。一方面学校加强心理室的建设,另一方面着力送教师参加心理课程培训,目前学校全部老师通过了心理C证、8位拿到了心理B证、2位老师拿到了心理A证。通过这些老师在学生中开展工作,培养学生心理咨询员,配合兼职心理教师开展工作,通过谈心引导帮助学生解决了青春期的各种苦恼与偏差心理;开展“青春期心理、生理和性健康”讲座课,针对学生年龄特点,每学期,我们在各年级分别举行了《青春期心理健康》《女生、男生青春期健康》课讲座:如张树地老师主讲的《阳光男孩》、边玉琴老师讲的经期卫生以及《非常青春非常美丽》,王小柑主任所主讲的《青春需要等待》等讲座,增长了学生的健康知识,化解了学生成长中的烦恼。
  另外我们已不满足于关起门来搞教育,2009年10月18日,CAP31义工在镇商会的支持下,组织我校在四海酒店举办了老师、家长、学生三方面的“心连心——共创成长路”大型心理团辅活动,学生与家长、老师共同参与活动,倾诉心里话。其次,我校都对家长进行心理、家庭教育,连续几年新生一进校我们都对家长进行《孩子上初中了,家长您准备好了吗?》的主题讲座,根据不同类型的学生对家长进行辅助导,给家长对孩子生活中的一些突出矛盾进行解答和心理辅导,这些活动的开展增进了彼此的理解与沟通,达到了一个和谐的校园与家庭环境,收到了很好的教育效果。
  5、食堂工作保障有力,服务到位
  我校于2009年1月办起了师生食堂,并达到了B食堂,食堂人员都有健康证,并对她们定期进行培训,学习食品安全法;食堂以全心全意为师生服务为中心,不断调整和改善服务意识,抓好食堂卫生工作、进货检查、规范操作等,让师生吃得放心与满意;另一方面,不断提高烹饪水平、改善伙食品种,价廉物美,让师生吃得开心且有营养。深受师生欢迎,就餐人数越来越多,解除了广大师生的后顾之忧。目前正在努力创建等级食堂。
  6、身体状况落实普查,加强防范
  (1)每年对学生进行健康普查
  每年都由市教育局保健所对学生进行一次健康体检,包括学生发育监测、健康检查,牙齿检查,视力、听力等常规检查,免疫接种和传染病管理,常见病预防和身体缺陷的纠正,密切关注学生的身体健康状况。
  (2)定期组织教师进行体检
上级领导高度重视教职工的身体健康,成立了健康基金会,对困难职工进行补贴。每年由镇教育指导中心组织老师在板芙医院体检一次,而且让全体退休教师也参加了体检。
  (3)制定了校园伤害事故预防制度与应急机制,
  学校制定了突发事故处理预案,对各种意外事故都提出了应急措施。每学期的第三周进行全校性的安全疏散演习活动,提高了全体师生对应对突发灾难的意识。
  (4)对学校饮食卫生能定期检查,防患于未然。保证学校食品安全卫生、饮用水卫生。
  7、控烟工作宣传引导,有序推进
  学校成立了控烟工作领导小组,由校长任组长,制定了相应的控烟计划和相关规章制度。我校于2002年被授予“无烟学校”称号,并在各公共场合有明显的“拒绝二手烟,让花季更美丽”的警示吸烟标志,学校经常开展形式多样的控烟宣传活动。利用校内宣传橱窗、学校板报阵地,教工大会、主题班会、征文、漫画展等形式,广泛开展控烟宣传。我校德育处推出了面向师生和家长的“远离烟害,亲近美好生活”、“吸烟的危害”为主题的系列讲座,讲座通过大量的文字和图片说明,向广大师生宣传吸烟的危害,知晓吸烟导致脑心血管疾病、呼吸系统疾病和癌症的事实。号召广大师生远离烟害,远离不良的生活方式和不良习惯,树立“健康第一、安全第一”的观念,以良好的精神面貌投入到教学、学习和生活中去。烟草的危害使在场的师生内心深处受到强烈的震撼,使染上烟害的老师对控烟有了信心,“远离烟害,亲近美好生活”成为广大师生的共识。
五、多彩活动丰富“健康促进学校”创建
  1、开展了主题鲜明的专题活动
  (1)制作卫生与健康手抄报活动。每年学校都结合上级相关要求,我们在全校举行了制作卫生与健康手抄报评比活动,并以级组为单位进行了评比,让学生在活动中获取健康常识。
  (2)开展“我爱我校”主题班会评比活动
  2009年初,我校被教育局市确立为爱校教育试点学校,针对“日日美化校园”、“如何爱护校园”等主题,学校开展了一系列的“爱校”活动:“我爱我班”主题班会,手抄报、演讲比赛、绘画、征文、校史追忆、“我向校长提建议”的给校长的一封信,让学生为爱校献计献策。2009年的第二个学期我们在初一、二举办了“我爱我班”的大型朗读比赛,每班的学生几乎全部参加,在赞美学校的同时,也提出了很多爱护校园的措施,大大增强了班级团结健康的向心力。
  2、开展了健康向上的体艺活动
  (1)开展学生的才艺展示活动。每年三月份的校园才艺展示,是学校健康教育的重要渠道,学校遵循“趣味性、娱乐性、交际性、开放性、广泛性”原则,从前一学期结束时就布置,新学期一开始就出方案,学生分年级、分班进行排练,才艺展示是学生自我展示的舞台,表演愉悦了学生的身心,丰富了学生的生活,提升了学生的能力。
  (2)举行各类活动。开展了英语歌曲和朗诵比赛、英语手抄报、禁毒征文、漫画比赛、让学生在活动中体会健康成长的重要性。
  (3)大力开展社团活动。清流社团能以《清流》为阵地,有计划、有目的地培育一批能采访、会编辑,活跃在师生中的小记者、小编辑,让全校师生伴随着《清流》的成长而发展。空竹社团训练有素,美术社团、音乐社团在中考中连续几届获得好成绩,在各层次的比赛中也获得好名次和优异成绩。
  (4)举办运动会。一年一度的校田径运动会是我校的传统,运动会上还穿插着广播操比赛、跳绳比赛、投实心球比赛、精神文明奖的评比;每年新生入校举行“迎新杯”篮球赛等,推动了学校健身运动的普及与提高。
  (5)开展社会实践活动。每学期开展的相应的社会实践活动,特别是假期的社调查,学校都有具体的任务,写出社会调查报告。如调查水厂水质、到板芙敬老院做义工,进行定点管理服务、带团员到里溪烈士公墓“让烈士为我们作证”的新团员宣誓活动,假期进入社区开展社会实践活动等。
六、科研课题深化“健康促进学校”创建
  开展教育科研是办好和谐健康学校的“必由之路”。几年来,我校面对学校突出的问题,经过反复的讨论、研究、坚持开展了《建立导师助学制、促进潜能生自信发展》、《建设农村中学教研特色科组的行动研究》的课题研究。教师个人承担课题也多了,有王小柑、边玉琴分别承担了市级课题 《团体心理辅导促进农村地区教师心理健康水平的应用研究》、《普通中学青春期性教育内容、形式与效果评价实践研究》;黄敏老师结合课改开展的《以改促教作文训练》专题获市精品课程提名奖。课题的引领为营造学校健康环境、提高师生健康素质、构建和谐健康校园、促进教育教学质量的大幅度提升起到了积极的作用。
七、社区环境优化“健康促进学校”创建 
  警、社、家、校手拉手,共建健康网络。学校每年开展的军事夏令营训练,聘请板芙公安分局的警员对学生进行军训及国防教育,使学生感受军营生活,在实践活动中锻炼了学生的意志,强健了学生的体魄;通过社区协调,组织学生收听、收看防艾的有关宣传录像和专栏,让学生了解艾滋病预防等基本知识;开展禁毒知识宣传活动,通过参观市戒毒所,聆听吸毒人员的现身说法,请戒毒所干警讲解毒品知识等形式,让师生认识了吸毒的危害。加强与家长的沟通,通过发放流感预防、各类传染病等宣传资料和《致家长的信》等方式,培养了家长关注孩子的身心健康的意识,形成了家校携手共同教育孩子的局面。
八、学校自查工作情况
  根据我们所做的工作,对照评估方案,我校认真进行了自评自查,创建自评得分为:95.4分,自评加分1分,总得分为96.4分,已经达到健康促进学校铜奖验收的指标要求,敬请验收组对我校进行检查验收。
  总之,在促进和建设健康校园过程中,我们做了大量工作,也取得了可喜的成绩。当然我们的工作还有存在继续深化的空间,如专题德育中健康教育问题如何体现;如何形成一种与学生年龄特点、与时代特征相符合的健康校园文化氛围等还需继续努力。今后我们将花大力气,继续创建健康和谐校园,为全面提高学生健康素质而努力!

 
 
 
 
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