西区小学 资料介绍  
 

              求真求趣 健康第一
         ——西区小学健康促进学校铜奖自评报告

  孩子的健康是家庭幸福、民族兴旺、国家昌盛的标志。“健康促进学校”是世界卫生组织倡导的一项全球行动。是通过学校、家长及学校所在社区成员的共同努力,提供能促进并保护学生健康的、全面的、积极的经验和组织机构。
  西区小学一向以来坚持“健康第一”的指导思想,以培养健康人才为宗旨,全方位提高学生综合素质。自2012年3月启动健康促进学校的创建工作以来,学校根据市、省级健康促进学校创建要求,积极投入到创建省健康促进铜牌学校工作中,学校争取一切有利条件,按照健康促进学校的标准逐步改善学校硬件条件与学生健康环境设施,将健康教育纳入到了整体办学工作中,深入到了老师、学生们的生活方式之中,并取得政府的行政支持,社区和家长的广泛参与,与教职员工一起从整体出发全力促进学生的身心健康成长。一年来的努力提高了全校师生的健康意识,树立了健康第一、和谐发展的理念,培养了良好的健康行为,促进了学校的发展。
  西区小学学校占地7100多平方米,布局合理,环境优美,促进师生身心健康的设施齐全。校园有教室16间,各种功能场室19间(个),室内标准篮球场1个,室内外羽毛球场17个,乒乓球台3张,快乐体育园地1个,多功能综合体育馆1间,80米直跑道,以及科学园、劳动实践基地等。图书馆藏书近4万册。学校现有教学班16个,在校学生734人,教师43人。
  一个年多来,在各级领导的大力支持、全体家长的密切配合下,通过全校师生的共同努力,学校管理不断完善,办学质量明显提高,办学效益初步显现。学校被评为省绿色学校、省综合实践样本学校、省现代教育技术实验学校、市无吸烟学校、连续两年参加中山市羽毛球比赛获团体总分第一名;连续两年获市优秀羽毛球传统项目学校,在连续8年获西区素质教育目标评估中一等奖、教学质量一等奖。
下面就申报以来的工作做一个回顾总结。
一、 建立先进的理念体系,提升师生的健康意识
  我们清楚认识到创建“健康促进学校”工作是个动态的、长期的过程,也是一个让师生终身受益的工程。要想把这项工作作为学校发展的动力组,必须要把“健康第一”的理念深入人心。
  (一)、我们通过专家讲座,集中培训等多种形式学习有关“健康促进学校”的发展纲要、创建指南、评价体系等有关材料,给全体师生、家长发出创建倡议书,大张旗鼓地举办启动仪式等。全校师生达成以下共识:“健康促进学校”是学校、家庭、社区共同参与的合力工程。
  (二)、我们用校训、脚印文化诠释了“健康第一”的健康教育观,树立了“健康第一”人生观。
  学样的校训是“求真求趣”,我们追求创设一个让儿童尽情绽放童真的学习环境,营造健康充满趣味的心理环境,让孩子在健康快乐地环境了学习。以脚印文化的内涵引领师生、家长追求健康生活。以“六个一”培养目标为主导,提高师生身心素质,让每一位师生家长过一种完整的幸福生活。
二、 完善创建的规章制度,优化健康的服务环境
  (一)健全组织,完善制度,保障“促健”工作有序进行。
  1、成立领导小组
  制度是活动顺利实施的有力保障,所以我校根据上级政策、师生情况制定了学校健康促进的制度。认真按照《学生每天活动1小时的体育活动制度》、《常见病、传染病防治措施》、《保护学生安全和急救措施》、《师生定期体检制度》、《食品卫生制度》、《学生健康技能发展规章》、《禁烟制度》、《保证学生接受免疫制度》、《各学科渗透健康教育制度》、《帮扶困难学生制度》等,推动《学校卫生工作条例》的贯彻实施。并制定学校《早操和眼保健操的检查评比制度》、《小学生守则检查制度》、《师生定期进行预防性体检制度》、《健康档案制度》、《学生常见病、传染病的宣传教育和预防制度》、《学生每天健康状况和因病缺课报告制度》等。 在2012年3月,我校启动健康促进学校创建工作同时,成立了由学校领导、教师、学生、家长及社区代表组成的领导小组。黄文华校长为组长,张瑛副校长为副组长,并全面负责此项工作。健全的机构,明确的分工,使“促健”工作组织保证。
  2、举行启动仪式
  2012年3月20日,在我校举行了健康促进学校的启动仪式。这次活动参加人员广泛,除全体教师师、教办负责人外,还有家长代表,社区代表,以及兄弟学校代表参加。向全校734名学生派发了“健康促进学校”倡议书,活动充分诠释了“活动”带来健康含义,展示了全校师生在“健康促进”这一理念的指引下活力四射的精神面貌。
  3、完善规章制度
  为了确保学生的健康成长,学校制订了健康促进学校章程,各项规章制度及细则,如安全、卫生制度、控烟制度、晨检制度、红旗班评比制度、预防近视眼制度、学校常见传染病防控制度以及各类紧急预案等等。这些制度确保了健康促进工作顺利开展,为我校争创健康促进学校奠定了基础。
  (二)全员培训,提高认识,培养良好的卫生行为习惯。
  创建健康促进学校必须提高师生对健康的认识,培养师生良好的卫生行为习惯。在创建过程中,学校多次召开全校教职工会议,学习《中山市创建健康促进学校实施方案》、《中山市健康促进学校评价验收指标》,邀请卫生保健所所长黄志达先生到我校开设培训讲座、邀请卫生讲师团老师到学校开展教师心理健康教育讲座,贯彻健康促进的意义和学校的举措,增强了对“健康”概念的认识和理解,进一步明确了健康促进学校的创建的目的。组织全校教师参加广东省中小学心理健康教育指导学习,并通过考核,全校教师均获得了C级以上证书,(其中获得A证的1人次,B证的5人次);大大的提高了教师的健康意识。还通过主题班队会、红领巾广播站、学校健康教育宣传专栏、班级板报、健康知识讲座等形式,提高学生对健康的认识、对培养良好习惯的重要性的理解,以及对学校创建健康促进学校的意义的认识,学生的健康知识知晓率不断提高。同时学校还结合实际开展一系列的安全教育、法制教育、环保教育、心理健康教育、主题德育活动等,收到了较好的效果
三、 开展有益的健康活动,促进健康的校园生活
  (一)、让教师健康活动日常化。
  学校在教师中倡导“用公家的时间锻炼私人的身体”的思想,所以学校坚持通过各种形式的工会活动活跃教师身心。从2012年开始,为了鼓励教师更加积极参加体育锻炼,学校工会小组以教师俱乐部的形式开展形式多样的锻炼活动,要求教师在下课以后积极参加各项体育活动,教师们感受到了学校人文关怀的温暖,也进一步内化“健康第一”的理念。
  1、充分挖掘教师内部能人,建立“教师羽毛球俱乐部”,“教师户外活动俱乐部” “校工篮球队”“教师读书沙龙”等等。有相应爱好与特长的老师做“会长”,不仅把健康的福利送给每一位老师。也为老师们搭建了一个特长展示的平台,提供了一个加强交流,舒缓身心的场所。今年就结合各个节日,分别开展相应的健康活动。如“三八妇女节”,开展了以“金钟水库户外骑车”为主题的户外活动,“树木园健康步行”户外活动。“教工羽毛球比赛”、“教工篮球比赛”“羽毛球操学习活动”“太极拳”训练活动、教工趣味运动会、教工电影欣赏分享会等等。
  2、给教师提供有益健康讲座和年度体检
  我们先后邀请人民医院“李珍”主任到校为教师、家长做“心理健康教育”的知识讲座,邀请市保健所讲师团讲师雷小云、刘秀银老师到校给全校师生、部分家长将青春期教育讲座。还请进修学院的教师到校讲授“信仰与责任”“给自己一份礼物”等讲座活动。一年一次的教师体检,为教师建立健康档案,对体检结果做好分析,为教师的健康生活提出合理建议。
  这些活动,丰富教职工的业余生活,也增进教职工之间的友谊,传递了学校的关爱。
  (二)、让学生在快乐中获得健康。
  1、常规落实,保障学生健康发展。
  学校严格执行学生在校学习活动每天不超过6个小时的规定。据此,学校发布了《西区小学减轻学生过重学习负担的规定》,不得以任何理由加重学生负担。严格执行课程计划,按时按质按量上好健康教育课和体育课,坚持不懈地开展的“两课两操”、大课间等,保证了学生每天不少于一个小时的锻炼时间,促进了学生身心得到健康发展。为充分保证学生的身心安全,学校专门制定相应的应急措施,包括交通安全措施、体育活动安全措施和意外事故防范措施、重大事件学生心理危机干预的工作预案等。
  2、扎实抓好健康教学,开发健康校本教材
针对健康教材短缺这一难题,本学期,我们根据积累近两年来的健康促进工作开展的经验,对照健康促进指标,组织本校教师进行了校本教材的开发,形成我校特色的《感动、感受、感恩》、《羽毛球知识教程》校本教材。
  《感动、感受、感恩》校本教材选取了最有代表性的感动中国人物为蓝本,以培养学生健康心理、艰苦卓绝的拼搏精神和懂得感恩的心理为主要目标,促进学生身心健康发展。《羽毛球知识教程》:以羽毛球基本技术为主要内容,根据青少年的运动生理和心理的发展规律,结合羽毛球运动的特点,针对青少年的兴趣爱好,运用青少年喜欢的卡通人物做羽毛球基本示范动作,促进羽毛球运动的发展。
  为了进一步促进学生的健康,以教材为蓝本开发的精品课程《低碳生活你我他》《走进社区,共创和谐家园》《绿色能源》《书包与我》《自信心理》等获市入选奖。精品课程的研发,让学生走向社会,观察了解社会,融入社会,提高了学生的社会责任感,培养了学生的环保意识、健康常识,也为学生提供了一个参与社会实践活动的舞台,展示了学生各方面的才能。
  3、以“六个一”为推手,让学生更快乐更健康
  羽毛球文化:一颗小小的羽毛球,不但让西小师生们展示了自己的才华,更加见证了西区小学一直倡导的积极、健康、快乐的生活方式。如今,羽毛球运动已成为西区小学一道独特风景线。走进素雅整洁西区小学,除了洋溢着浓浓书香味的校园,时不时的你也会看见在空中飞舞的洁白的羽毛球,和等在球场排队等打球的师生。一次次精彩纷呈的比赛,展现着师生们校园生活的多彩多姿的同时,积淀腾飞的力量,助力梦想启航。从2005年的起步,到2011、2012年登上了中山市羽毛球比赛的冠军位置,从2009年成为市羽毛球传统项目学校到2011、2012两年均获市优秀羽毛球传统项目学校荣誉教展现了我校羽毛球文化的沉积。羽毛球文化的打造过程是为师生铺设健康人生路的过程,这项运动将会伴随西区小学的师生终身。
  快乐大舞台:“快乐大舞台,有才你就来”是西区小学快乐大舞台的口号,这是推动学生健康的艺术发展的推手,每学期举行一届的快乐大舞台,成为了我校学生充分展示自己艺术特长的舞台,歌舞、相声、小品、、乐器演奏、剪纸、插花、手工制作、书法、舞蹈、绘画、武术、街舞等等在这里尽情绽放,学生的艺术特长与心智健康得到同时发展。
  科技文化:积极开展科技活动,是西小人探索科学奥秘的脚印,也是培养学生积极健康的心态和科学意识的载体。一年一度的科技节,是西区小学师生展示聪明才智的活动:“鸡蛋撞地球”、“扑克牌载重”、“铁线穿气球”……一次次科学实验的成功与失败,记录着西小人在科学探索过程中厚重的脚印。近两年开展的以健康生活为主题的科学探究专题活动参加市“小小科学家”专项探究知识竞赛获三个一等奖。并推存参加香港的比赛,其中《去除房屋装修油漆污染大法》获得杰出奖,《手机辐射大发现》与《各种生活污水对万年青生长的影响》获得优异奖,参加2012年的第十届中山市青少年科技创新大赛获科到27个奖项的好成绩。
  社团文化:以社团为主要培训形式的兴趣培养,充分体现了脚印文化中的生命意识,自由发展意识,快乐成长意识,充分发挥了师生不同的才能,为师生创造了攀登高峰的台阶,“合唱团”、“管乐队社团”、“小脚丫文学社”、“书法社团”、“绘画社团”、“科学小发明社团”、“小记者社团”、“羽毛球社团”、“三棋社”、“篮球队”、“田径队”、“舞蹈队”等学生社团。使学生的生命意识得到了尊重,快乐健康成长得到了保证,可谓“阳光雨露齐辉映,万紫千红春满园。”
  4、营造健康教育氛围,帮助学生树立健康的人生观。
  经引领学生走好每一个脚印的育人德育体系,为我校学生养成良好的行为习惯及正确健康的思想提供了保障。以优点卡奖励系列为基础,铜星、银星、金星,感动校园人物为逐步提升的激励机制,使学生良好的行为得到肯定,自然养成积极向上的健康心态。
  另一年多来我校以年级、班级为单位,坚持开展健康知识学习。通过发放宣传单,亲子活动,家长进课堂,健康知识竞赛,健康知识抽查等多种形式向学生传授健康知识和技能,使学生能多渠道了解疾病的预防知识;掌握拒绝烟草和毒品方法;学会合理安排营养搭配,通过眼保健操比赛、广播操比赛,禁毒知识竞赛、日常卫生习惯调查评比,调动了学生参与形式多样的健康教育活动的热情。每学期还定期开展健康主题班会,红领巾广播台定期宣传主题健康知识;班级墙报开辟了主题健康知识;定期进行健康知识展(手抄报、绘画、书法、手工制作等);定期开展安全逃生演练,加强生命教育和安全教育。
四、多方合力的联动机制,构建学校的健康网络
  (一)齐抓共管,共促健康。我校与西苑派出所、交警中队是警民共建单位,他们经常协助我校治理周边秩序,并每天派民警到我校校园巡逻、维持交通秩序,保障我校师生的生命安全。 请我校法制副校长定期到校进行法制讲座,如“认识新型毒品”“居家安全与交通安全”等。
  (二)少先队大队委走进社区,加强健康知识宣传。周末、节假日我们进行健康知识宣传,针对日益严峻的社会问题(关于毒品与艾滋病的危害等)。走进西苑社区开展相关活动,邀请社区居民与学生家长共同参与健康活动。请健康教育机构专家到校指导工作。人民医院李珍医生到校做有关“心理健康教育知识讲座”,市保健所讲师团刘秀银老师的《青春如此美丽》和雷小云老师的“《阳光灿烂青春期》”等等,也多次请区、市保健所领导到我校指导工作等。
  (三)发动学生家长,支持学校做好健康促进工作。国旗下讲话,班队主题课我们都邀请家长走进学校,走进课堂。学校定期召开家长会,向家长宣传健康促进工作,汇报学校开展的体育卫生活动及健康教育情况。还召开专题家委会“家校携手,共促健康”,真正落实家、校、社区联手争创健康。
五、不足与追求
  一年多的“创建”工作,感触良多。创建健康促进学校增强了师生、家长的健康意识,师生们懂得了选择健康的生活,自觉健体,自觉创造健康和谐的学习、工作环境,懂得了“健康不仅是没有疾病和不虚弱,更是身体上、心理上、精神上和适应社会生活的完美状态。”创建健康促进学校,使校园物质环境更为优美,师生精神更加焕发,校园人际关系更加和谐,促进了学校的发展。
  由于我校校园面积狭小,位于市中心地段,交通繁忙,小商小贩又多,这无形中给师生带来了安全和卫生隐患,需要学校把事关师生健康的事再做细、做实。
  创建健康学校是一项必须长期坚持的系统工作,“健康促进”工作任务还很繁重,我们全校师生将齐心协力,持之以恒地进行下去,更加有效的提高师生素质,早日实现学校办学目标:成为一所令学生快乐,教师幸福的学校。

 
 
 

 
 
 
 
 
 
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