港口镇中心小学 资料介绍  
 
                       

树立健康第一工作理念 促进校园健康和谐发展
  ——港口镇中心小学

我校根据市镇教育工作会议精神,积极围绕省健康促进学校的相关规定,认真组织学习“健康促进学校”实施方案,使全校教职工充分认识健康促进工作的深远意义。一年多来,我们在市镇主管部门领导下,更新观念,统一认识,并将创建工作的总体思路和要求融入学校素质教育中,把“健康促进学校”的创建工作与学校的精神文明建设、提高学生的身体素质以及提高学校的办学水平紧密联系起来。以学生的发展为本,以培养学生良好的行为习惯为突破口,以各项规章制度为保障,以加强检查评比为动力,勇于开拓,务实进取,为创建工作的深入开展扎扎实实地做了大量而有成效的工作,现汇报如下:

一、加强组织领导,建立工作网络

为了加强创建工作的组织领导,确保创建工作有序而全面地推进,学校专门成立了以校长为组长,副校长黄梓珊为副组长,社区副书记、行政、年级组长、学校卫生员、家长、班主任为组员的创建“健康促进学校”工作领导小组。小组成员职责分明、分工明确,校长全面负责创建“健康促进校”的工作。领导小组研究制订了工作计划、明确人员职责、健全规章制度、常规检查办法等一系列保障措施,,从而保证了此项工作开展的规范性。

二、全员参与培训,夯实理论基础

为了使健康促进的理念根植于每个参与者的心中,学校多形式、多渠道、多方位地组织教师、学生及家长进行了健康促进学校的相关培训,提高思想认识,夯实思想基础,提高实践能力。

1.专门培训与交流学习相结合

学校一方面安排分管领导黄梓珊和卫生员梁宏序参加市镇教育和卫生部门组织的培训。另一方面还经常通过健康促进Q群等与兄弟学校进行交流学习。

2.集中学习与自我学习相结合

学校一方面利用升旗仪式、集体晨会、专题讲座、教工大会等形式,组织师生进行集中学习;另一方面还要求师生通过广播宣传、宣传橱窗、黑板报等资源进行自学。

3.校内培训与校外培训相结合

学校除了对教师和学生进行培训外,还通过召开家长会、发短信和《给家长的一封信》等形式对家长进行相关的培训,宣传有关健康知识。

三、制订健康政策,完善保障体系

为了使学校的健康促进工作有规可依、有章可循,学校建立健全一系列的健康促进规章制度,努力构建使创建工作顺利开展的政策保障体系。

1.合理安排课表

学校从符合学生身心健康发展需要的角度出发,科学、合理地安排课程表和作息时间表,确保学生每天在校学习时间不超过6小时,每天在校参加体育活动时间不少于1小时。

2.切实制订制度

根据有关的法律法规和上级文件精神,结合学校实际,制订师生体检制度、学生体质健康档案管理制度、控烟制度、卫生室工作制度、文明班评比制度、学生行为规范评比制度、环境卫生检查评比制度、晨检制度、食品卫生定期检查制度等。

3.健全应急机制

为确保教师和学生的人身安全,学校制订了《港口镇中心小学安全应急工作预案》,内容包括:火灾、恶性伤亡事故、传染性疾病暴发流行、自然灾害、环境污染、人为破坏等。

四、开展丰富多彩的校园活动,努力营造和谐的人文环境

1.关爱校园里的弱势群体。学校为困难学生建立了档案卡,并按不同的困难情况进行了分类,在此基础上积极开展各种帮困活动。针对学习有困难的学生开展“手拉手”活动,帮助他们树立信心,养成乐学、善学、勤学的良好习惯;关注与鼓励特殊困难学生的点滴进步,帮助他们尽快改掉陋习;对家庭经济困难的学生,学校通过社会上的资源,如“南粤会亲”、关工委、狮子会等团体。在学习上、生活上对他们进行关爱,帮助他们走出困境的阴影。

2.积极开展心理咨询活动。充分利用学校的心理咨询室对心理有困惑的学生,接受他们的心理咨询,帮助他们克服心理障碍,早日走出心理误区,从而健康愉快地成长。

3.学校切实开展控烟活动,制订控烟制度。学校门口、校园显眼处及每个办公室都张贴禁烟标志,温馨提醒进校的每一位人员已经进入无烟校园,切勿吸烟。我们做到:行政没有人吸烟。教师吸烟率少于2%。

4.举行体艺节、科技节、乡村学校少年宫等相关活动,培育阳光师生心态。

自1999年开始,我校设立了体艺节活动,今年已经是第十五届了。每届的
体艺节活动包括:歌唱比赛、诗文诵读比赛、田径运动会、绘画比赛、文艺汇演、班级风采展示等。2005年开始设立科技节,活动有:科技制作比赛、科幻画比赛、科技手抄报比赛、科技作文竞赛等。我校是首批“中央专项彩票支持的乡村学校少年宫项目”学校,借助这个平台,我们在以往第二课堂兴趣活动的基础上,开展了丰富多彩的社团活动,每周的星期二和星期四下午放学后举行:乒乓球、篮球、田径、绘画、舞蹈、合唱、器乐、电脑、科技、经典诵读等专项辅导社团活动。每两周开展一次班级社团活动,内容包括:合唱、绘画、经典诵读、棋艺等。我们以活动为载体,让活动陶冶孩子们的性情,培育他们的阳光心态。

老师方面,则通过开展多样的工会活动,以及组织、鼓励老师们参加每天的课间大活动,让老师们与学生一起锻炼,一起健康快乐工作。

五、加强信息沟通,形成共育氛围

学校突破了狭小的校本主义,采取多渠道、多形式地加强与社区、家庭进行健康信息的交流与沟通,积极探索三位一体化的教育模式,形成共建、共管、共育的社会大环境。

1.学校与社区

学校与居委会结成共建单位,签定了共建协议,定期开展共建活动,举办家长培训讲座。另外,学校也定期组织学生到社区开展健康促进活动和为社区提供健康促进服务。组织学生到港口敬老院进行义务劳动,为孤寡老人送上温暖;到胜隆社区、港口镇健身广场等地方举行义演活动,为社区人民带来欢乐。

2.学校与家庭

学校通过定期召开家长会、每学期举行“家长开放日”、“亲子活动”、发放《给家长的一封信》、集体家访等形式,与家长交流学校和学生的相关信息,邀请家长参与学校的管理,家校一体,主动、积极地为学生的发展和健康成长创造有利条件。

3.社区与学校。

学校积极争取社区居委会、派出所、文化部门、城管、工商部门等有关单位的支持,维护学校周围的良好环境不受污染。

六、加强规范管理 建立良好关系

  为了营造良好的师生关系,根据我校情况,编印了《安全工作手册》,内容包括:突发事件应急处理工作预案、药品安全管理制度、饭堂安全管理制度、教育教学活动安全管理制度、严禁体罚和变相体罚学生的规定等。积极推行小学生参与管理制度,加强自主教育;结合省德育课题《实施班级精细化管理,优良班集体的研究》,制订了《班级管理实施细则》,组织少先队大队委轮流值勤,值勤的内容有:个人卫生、环境卫生、活动安全、“两操”情况、午餐午睡纪律等。进行自主管理、自主教育、自我规范、自我内化。加强检查评比,学校对日常行为规范评比中涌现出来的好人好事及时表扬,对发现的不良行为及时纠正。

七、开展健康教育,培养良好习惯

健康问题广泛存在。因此,要求小学生从小养成良好的个人卫生习惯,知晓符合年龄特点的健康知识,掌握相应的健康技能,对其将来一生的健康具有深远的影响和积极的意义。

1.开设健康教育课程

我校规定,每周五下午第三节课为健康教育主题班会课。积极落实 “五个有”即有课程、有教材、有教案、有教师、有评价,努力提高每周健康教育的效益。

2.拓宽教育教学渠道
学校通过开展健康教育专项活动、开设专题健康讲座、观看健康宣传片、发放健康宣传资料、进行健康知识测试等活动,加大了健康知识的宣传和教育的力度。

3.重视卫生检查评比

学校定期对班级的环境卫生、学生的个人卫生、广播操、眼保健操等进行检查评比,促使学生掌握正确的健康技能,养成良好的卫生习惯。目前,我校学生健康知识的知晓率达85%以上。

八、开展健康服务,提高总体水平

在传授健康知识,培养健康行为的基础上,我校与市教育局卫生保健所、港口医院、镇防保所、中山市奥理德眼科医院等各级医疗卫生机构有目的、有重点地为师生提供基本的健康服务,保障并促进师生的身心健康。

1.对师生实施健康检查

学校为每个教工、学生建立了健康档案,并定期进行健康体检。全体教工的常规体检一年一次;学校对全体学生进行一年两次的视力检查、一年一次的常规体检。体检结束,卫生保健老师还对师生总体的健康检查资料进行及时的统计,并作相应的分析。对体检中发现异常问题及时通知教师和家长,并督促其及时治疗。

2.切实开展常见病的防治

学校遵循“预防为主,习惯培养为重”的原则,每年制订常见病的防治计划和措施,每年度确立重点监测的项目,家校联手,切实有效地开展常见病的防治工作。

3.积极开展传染病的防治

学校遵循“预防为主,严堵源头为重”的原则,重点抓了晨检、特殊从业人员定期健康检查、隔离消毒、患者隔离治疗等工作,还健全了学校传染病和食物中毒工作预案,切实保障师生的健康和安全。至今为止,学校未发生过传染病流行或食物中毒的事故。

4.对学生实施计划免疫

学校积极推行常规计划免疫接种人人过关、计划免疫一律凭证入学的政策,目前我校学生常规计划免疫接种率、计划免疫凭证入学率均达100%。

  九、努力方向

在创建健康促进学校的过程中,我们进行了不懈的努力,付出了辛劳的汗水,取得了一定的成效,但与领导、专家的要求还有一定的距离,与兄弟学校相比还有些逊色。在今后的工作中,我们继续以健康促进学校为导向,振奋精神,锐意进取。相信,我们在学校整体工作中一如既往地贯穿健康第一的思想,港口镇中心小学的明天师生一定会更加健康,校园一定会更加和谐、更加美好!
2013年11月28日



 
 
 
 
 
 
 
 
 
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