小榄镇绩东二小学 资料介绍  
 


                  健康第一 和谐发展
         ——中山市小榄镇绩东二小学创建健康促进学校(铜奖)自评报告


  孩子的健康是家庭幸福、民族兴旺、国家昌盛的标志。“健康促进学校”是世界卫生组织倡导的一项全球行动。是通过学校、家长及学校所在社区成员的共同努力,提供能促进并保护学生健康的、全面的、积极的经验和组织机构。
  自从学校2013年9月创建健康促进铜牌以来,学校争取一切有利条件,对照健康促进学校的标准不断改善硬件条件与学生健康环境设施,将健康教育纳入到了学校整体工作中,深入到了老师、学生们的生活方式之中,并得到政府的行政支持,社区和家长的广泛参与,学校坚持以学生的发展为本,以培养学生良好的行为习惯为突破口,以各项规章制度为保障,以加强检查评比为动力,勇于开拓,务实进取,使创建工作又上了一个新台阶。现汇报如下:
  一、学校概况
  绩东二小学位于小榄镇星怡路149号,新校区于2006年投入使用。目前,学校现有17个教学班,学生737人,教师41人,职工8人。学校配备专职体育、音乐、美术教师和心理、卫生(保健)兼职教师。校园占地面积23976平方米,生均32.53平方米。校园建筑面积5055平方米,生均6.85平方米。运动场面积7310平方米,生均9.9平方米。绿化面积7978平方米,绿化覆盖率33.27%。学校配有标准教室17间和丰富的体育、美术、科学、信息、卫生保健等功能室,并建有体育馆,教学、运动区分明,整体环境可谓优美。
  迁入新校以来,学校先后被评为“中山市无烟学校”、“小榄镇艺术教育特色学校”、 “全国毽球传统基点学校”、“国际跳棋特色学校”。学校教育教学工作成效显著,质量提升巨大,赢得了各级领导、学生家长和社会各界的广泛赞誉。这些成绩的取得,与学校全面实施素质教育,树立“健康第一 、和谐发展”理念紧切相关,与扎实推进健康促进学校各项工作也密不可分。
  二、我们的做法
  (一)明确制度,营造良好环境。
  1、组建机构。为加强创建工作的组织领导,确保创建工作有序而全面地推进,学校专门成立由李彦峰校长任组长,陈副校长为副组长,由教导主任、德育主任、总务主任和保健、社区、家长等成员组成的创建“健康促进学校”工作领导小组。小组成员职责分明、分工明确,校长全面负责创建“健康促进校”的工作。
  2、明确制度。为更好地落实创建工作,学校根据上级相关政策、师生实际情况制定了学校健康促进的工作制度。先后制定《学生每天活动1小时的体育活动制度》、《学生每天健康状况和因病缺课报告制度》、《常见病、传染病防治措施》、《保证学生接受免疫新生一年级查验制度》、《早操和眼保健操的检查评比制度》、《师生定期进行预防性体检制度》、《学生常见病、传染病的宣传教育和预防制度》、《每月疏散演习制度》等等。用制度保证相关工作的长效开展。
  3、全员参与。根据工作的需要,学校加大了对全体教职员工健康促进认识和健康促进能力培训。多次召开全校教职工会议,全面了解健康促进的意义,贯彻学校的系列举措,明确健康促进学校的创建目的,转变大家的观念。并要求全体教职员工全员参与到健康促进学校的创建工作中来。以《中山市创建健康促进学校学校实施方案》、《中山市健康促进学校评价验收指标》为标准,制定计划,认真实施。
  (二)落实措施,建立有效机制
  1、加大投入,积极改善办学条件。
  几年来,在镇政府及绩东二社区的帮助下,我校所有课室及大部分功能室都安装了多媒体,闭路网络监控系统、校园防盗系统、校园网络等遍布校园,功能教室设施一应俱全。一、二楼各有一台7头直饮水系统,为学生提供安全水源。校园内设有地理园、劳动基地、快乐园地等场所。2014年所有的男厕改装了自动冲水系统,不但使学校节约了用水量,还大大改善了厕所的卫生环境。2014年9月至现在,学校为每个洗手间配备券纸;每个洗手盘盘边配有洗手液方便学生的日常生活需要。由于课室风扇已沿用多年,存在一定的安全隐患,2014年学校耗资2.5万元,为教室、及部分功能室都更换了新风扇。在学校运动场安装了学生爬杆、爬网锻炼器械。此外,今年通过努力,1、教育中心与社区下拨16万元建设学生电脑室、聊天室,改善学生学习、生活环境。现正施工中,预计在2016年1月份可以起用。2、绩东二小学旧运动场升级改造工程,由市、镇、社区三个教育部门联合投资160万建设符合国家标准的塑胶运动场。运动场以有单位中标,预计2016年4月投入使用。这是绩东二师生家长企盼已久乐事。总之,学校为了全体师生能拥有一个良好健康环境,不停地努力着,效果明显。
  2、加强宣传,认真开展教育活动
  (1)积极开展卫生健康教育,学校定期邀请医生和专家来学校进行健康知识专题讲座。如青春期生理卫生讲座、“关注口腔健康,从小做起”讲座、家庭系列教育讲座等等。学校还通过校园板报专栏、发放卫生健康宣传单、召开专题班会等方式,对师生进行健康知识教育。尤其是在每年春、夏两季,对常见流行性疾病如手足口病、红眼病、腮腺炎、流感等进行全方位的宣传,还组织学生自办健康小报,学校进行评选和展览,促进对健康知识的长期了解。目前,学生的健康知晓率在90%以上,行为形成率达80%以上。
  (2)认真做好师生预防性体检工作。学校由小榄人民医院为学生每学年进行一次体检工作。体检率达100%。医生体检反馈信息及时转发到家长手里,发现问题及跟进。学校根据上级要求定期组织教师小榄人民医院参加体检活动。学校还安排专人负责每天的晨检上报和因病缺勤跟踪工作,对一年级新生查验预防接种证查验率达100%。
  (3)学校时刻关注区域媒体公布的重大传染病疫情,如流感、肺结核病、登革热等,并采取有力措施加强对学生的教育和管理;同时,对学生近视、恒牙龋齿、做到关注、指导。近年来,学校无重大传染性疾病流行。
  (4)开展应急演练。学校坚持每月进行“火灾逃生”或“地震疏散”等安全演练。每个教室功能室都有紧急疏散路线图,楼梯口也有紧急疏散路线图,学生参加自救互救及避险逃生培训覆盖面达到100%,还100%参加展能培训,学生亲身体验,活动教育效果较好。2015年还开展了安全食品知识进课堂题主题活动。2014年9月开展了预防登革热活动,动员大家回到家齐动手,小手拉大手,翻盆到积水灭蚊虫,收到很好效果,让孩子们在活动中受到潜移默化的教育。
  (5)认真落实教育部关于《切实保证中小学生每天一小时校园体育活动的规定》的精神。认真执行国家课程标准,开足开齐课时,保质保量上好体育课。坚持每日做广播体操和大课间活动,坚持每天上午下午各做一次眼保健操。过程中要求师生齐参与,保证了学生每天“两操”和一小时的锻炼时间。定期举办眼保健操培训,并开展了保护视力的小知识,手抄报,漫画等活动。
  (6)把健康教育纳入教学计划。每班双周1课时。健康教育内容包括健康行为与生活方式,疾病预防、心理健康、生长发育与青春期保健,安全应急与避险五个领域。讲解卫生知识时,力求题材新颖、通俗易懂,将卫生知识生活化,使学生容易理解。教学中采用不同的教学手段,激发学生学习兴趣。加强毒品危害、艾滋病预防、肺结核预防、防治甲型流感、手足口病、红眼病的预防等宣传教育,还充分利用各种卫生纪念日,进行广泛的宣传教育,使卫生保健意识深入人心。如4月7日世界卫生日、5月8日世界红十字日、5月31日世界无烟日、6月16日全国爱眼日、6月26日国际禁毒日等,通过主题宣传、国旗下讲话、主题班会和校园广播、家校通等多种途径方式进行广泛宣传。
  (7)学校每天坚持晨检上报及跟进追踪制度,每年都配合防保所做好一年级新生入学查验预防接种证统计,接种疫苗等工作,并督促学生补种接受疫苗。到了传染病高发季节做好宣传、预防工作,动员家长及时带孩子到社区接种疫苗。定期对学校各室场进行消毒处理等。在致力做好保护视力教育的同时,我们也加强“维护口腔健康,提高生命质量”的教育。邀请绩东二社区卫生站及小榄人民医院的医生家到校分年级进行专题讲座,并现场作技术示范。工作措施的到位,让我们在每个传染病高发季节,学生都能平稳过渡,师生的抵抗力有了明显的提高。
  3、普及锻炼,认真打造校本特色
  (1)落实阳光体育1小时活动。学校扎实做好大课间活动,除了广播操外,每天下午第三节课后进行大课间活动,安排有踢毽、跳绳等内容,达到健身效果。每学年举办一次大型运动会和体育节,还举行班级学生篮球比赛、班级跳绳比赛等,确保学生的体质的不断提高。
  (2)每周天中午、下午放学后都有开展丰富多彩兴趣社团。分别为田径运动、毽球、篮球、棋类、科技制作、合唱、形体与舞蹈、书法、国画、阅读、粘贴画、电脑等近20多项兴趣小组,使学生在学习学科知识的基础上各方面素质得到综合发展,也体现了学校全力提升学生素质的办学理念。
  (3)学校全体教师积极参与到各项活动锻炼中去,和学生一起做广播操,一起参加大课间活动,一起跳绳,踢毽,身体力行地为学生做榜样。学校还成立了篮球俱乐部,工会还不时开展文体健身活动,让每位老师都处于良好的工作状态。近年来的全镇教工趣味运动会,我校教工队均取得了前八名的好成绩。
  4、家校、社区联动,开展心理健康辅导工作
  (1)心理健康是学生健康成长不可忽视的重要因素。因此,几年来,学校积极组织教师参加广东省中小学心理健康教育指导学习。目前取得心理健康教育C证的教师有36多人,获得B级证书有2人,A级证书1人。学校成立了心理教育工作领导小组,开展心理咨询和心理卫生宣传,矫治和减轻一部分学生的心理障碍问题,促进了学生的健康成长。针对有需要帮助的学生进行心理健康指导,不少老师还建立了自己班级家长建起网上聊天室,共同探究孩子教育的问题,指导、辅导家长解决孩子过程中的问题,如:孩子磨蹭怎么办?孩子任性怎么办?如何帮助孩子克服学习马虎的习惯等等。
  (2)社区、家长是“健康促进学校”不可缺少的力量,学校联合社区,由社区组织相关专业老师进行跟踪辅导。
  社区常请教育专家和专业医生在学校体育馆对家长进行有关健康知识、心理辅导的讲座。社区与学校还联合举办萤火虫培训班,帮助学习有困难的学生,使他们能健康发展。学校每学期召开两次以上的全校家长会,每次都请市、镇讲师团成员及关工委同志过来,对家长进行辅导,告诉家长对孩子健康成长的要求,教家长如何对孩子进行生活教育,如何与孩子心灵沟通,如何帮助关心孩子学业进步等方面进行培训。如今,学校、家长和社区已达成这样的共识,那就是学校、家庭和社区都是学生获取知识、发展身心的场所,教育的最终目的就是要培养一批既有丰富知识体系又有健全人格品质的人才,大家只要形成合力才能更好地促进孩子们的发展。
  (三)强化服务,工作效果凸显
  在创建初期,我们摸底发现学生对健康知识掌握很不理想,更存在一些不良的卫生习惯,普遍集中在坐姿、饮食、作息、用眼习惯、口腔保健等方面。通过创建活动深入开展,我们欣喜地感觉到孩子们曾经存在的问题慢慢得到了有效扭转,开展的相关系列活动收到预期的目标,有效地促进了学生对健康认识和了解。师生们都认识到健康既包括懂得健康知识、有健康的生活态度、有健康的生活习惯和健康技能,更重要的是还要有健康的心理。大家都要主动选择健康的工作、学习和生活方式,自觉健体,自觉创造健康和谐的学习、工作环境,懂得“健康不仅是没有疾病和不虚弱,更是身体上、心理上、精神上和适应社会生活的良好状态。
  几年来,结合健康促进学校的创建,学校各项工作得到了巨大进步,学生得到了健康成长,各项成绩十分喜人。近年来,学校毽球队多次荣获全镇比赛的前八名; 2014-2015年田径队还荣获不错的成绩;学校舞蹈队还连续三年荣获全镇舞蹈比赛前几名;还有学校跳棋队也不断在比赛中传来捷报;六年级毕业班体能测试连续几年保持在全镇前列水评;学生水墨、书法以及在各项比赛中,获奖等次和人次都得到了根本的转变。今年在全镇小学综合质量评估中,我校也荣获了一等奖。这些成绩的取得都反映出我校学生正在逐步拥有良好的身体素质与积极健康向上的美好心态。一年来,我们还通过高效课堂的改革、举办诵读展示、年级演讲会、轮流国旗下讲话、常态展示等等措施,锤炼学生当众表达能力,训练学生站在众人目光聚焦点上自如大方地表达。多种措施有效提升了学生的自信心和自我悦纳度,同时也培养了孩子们积极开朗的性格品质。  (四)自评结果与努力的方向
  在创建健康促进学校的过程中,我们进行了不懈的努力,付出了辛劳的汗水,取得了一定的成效,但与领导、专家的要求还有一定的距离,与兄弟学校相比还有些逊色。在今后的工作中,我们继续以健康促进学校为导向,振奋精神,锐意进取。相信,我们在学校整体工作中一如既往地贯穿健康第一的思想,绩东二小学的明天一定会更加健康,更加和谐、更加美好!

 
 
 
 
 
 
 
 
 
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