小榄镇德星小学 资料介绍  
 


           小榄镇德星小学创建“健康促进学校”自评报告

  我们学校始终坚持“卓雅德星、三立树人、科艺见长”的办学理念,紧紧围绕“以人为本”教育的基本原则,牢固树立“健康第一”的思想,切实按照中山市健康促进学校的文件精神为指导,密切与社区、家长的联系,切实加强对学生身心健康教育,把“健康促进学校建设”的理念根植于每个师生心中。学校努力营造积极、健康、文明、和谐的校园环境,学校先后被评为“广东省一级学校”、“中山市无烟学校”、“中山市绿色学校”、“中山市家庭教育示范学校”、“中山市语言文字规范学校”。在此基础上,学校在2013年年初开始着手创建健康促进学校,在创建过程中,围绕创建有特色的学校健康环境、健康服务和健康教育活动我们做了大量的工作,并取得了一定的成效。  一、建立学校领导组织,确保组织落实。
  1、学校成立由校长担任组长的学校建设“健康促进学校”工作小组、健全相关制度,设立学校安全干部,对一些易发生安全事项的岗位,明确其安全职责。年级组长负责各年级的日常安全工作。
  2、学校初步形成了“健康促进学校”工作运行机制,科学合理地把“健康促进学校”建设融入并体现于学校的各项工作之中。
  3、工作机构与分工,创建健康促进学校领导小组成员名单。
  组 长:霍熔坪校长 负责健康促进学校创建的全面工作。
  副组长:董旌武副校长 负责健康促进学校创建工作的具体落实。
  小组成员:张明顺、卢协枝、刘学洁、湛凌、李智滋、何波、吉锋、谢妙韵负责落实健康促进工作实施,资料的收集、整理、统计、上报。
  梁权华、欧婵珠(社区教育干部)负责组织社区健康教育活动。
  梁飞、段裘芬、孙皓凌(学生家长) 负责学生家长的健康教育活动。
  级科组长:主要负责结合级科组的进行健康教育相关宣传、活动实施、讲座的组织、资料的收集整理等。  二、科学建立“健康促进学校”建设总目标。
  目标是工作的灵魂。学校领导一贯重视校园的安全与健康,始终坚持“健康为基、德育为先、智育为重”的育人理念。以“改善学生的学习和生活环境,提高学生的身心健康水平。向家庭、社区传播健康信息,促进健康社区建设”为宗旨,科学建立建设总目标:营造和谐的健康校园环境,强化师生的健康意识,提高健康知识和技能水平,培养文明向上的校园风气,增强师生的健康人生意识,促进全体师生愉快的学习工作,全面提高培养德智体全面发展、身心健康一代新人的“健康促进学校”。三、完善相关制度,促进健康发展。
  1、近两年来,学校根据实际情况,分别制订了:《控烟工作制度》、《学生健康管理制度》、《体育活动卫生制度》等一系列制度,还制定了学生安全的应急预案。有效地促进了学校文明单位工作开展。
  2、学校努力创设良好的育人环境,制定了校训,树立了良好的校风。每学期,学校严格保证学生在校学习活动的时间,做到:认真落实体育课、眼保健操、广播体操、大课间活动的规定,每天保证有1小时的体育活动时间。
  3、建立了必要的学校卫生规章制度,同时,在校园内分点设立值日岗,以保障学校活动顺利有效安全的开展。
  4、为使健康促进学校的建设能真正健康有效地开展,学校还在经费上给予支持保障,购置必要的器材设施,同时通过表彰先进典型,进一步促进了该项工作的有序进行。

四、营造良好环境,更新硬件设施。
  学校的环境是激发和促进学生参加有益健康的活动、促进学校健康发展的基本条件之一,是学校主动培养全体师生健康意识的外部环境,它与师生身体和精神健康关系密切。
  1、学校的各种建筑和设施符合国家有关建筑设计的规范和学校的卫生标准。所有教室内的采光照明均符合卫生标准,教室墙面做到了基本无裂缝、无眩光。
  2、校园内每天提供学生足够的饮用水,并对饮水机进行定期检查消毒。
  五、联合社区家庭,提高工作实效。
  1、学校建设“健康促进学校”活动取得了社区的大力支持与积极配合,同时学校与社区之间相互提供健康服务。每学期学校有计划地组织学生在社区范围内开展了与健康有关的系列活动。(如:组织学生上街进行禁烟宣传、邀请医生进校进行健康知识的讲座、社区定期到学校进行灭四害等工作。)
  2、为进一步做好工作,每学期学校定期召开学生家长会,开设家长学校,及时提供学生的健康信息,督促家长为培养学生良好卫生习惯和提高健康水平创造必要的条件。同时,建立家长开放日,并鼓励和邀请家长参与学校健康教育活动。
  3、两年多来,我校与社区建立了良好的合作关系,积极创导和维护学校周围的良好环境,使其不受环境污染和噪声的影响,发现问题及时与社区联系解决。
  4、学校还设立学生值勤岗(即环保小卫士),不仅在校园里开展健康教育宣传,而且还走出校门、走进社区宣传健康知识。
  六、开展丰富活动,促进技能发展。
  1、每周开设健康教育课程,并做到有计划、有内容、有教案,有教具、有评价,定期开展丰富多彩的专项教育和实践活动。
  2、每学期,我校都对学生健康教育进行知识水平测试,每次测试的达标率100%。
  3、认真执行眼保健操制度,正确率达到了85%以上,学生个人卫生习惯良好。
  4、班主任、保健教师和心理健康教师积极参与上级组织的相关培训,学生每学期至少参加一次课外健康活动,以促进学生个人健康技能的形成。
  5、组织开展关爱教育、塑造学生健康的心灵、爱心捐款、体育节、艺术节、读书节、爱心助老等丰富多彩的活动,并对学生进行逃生、急救常识的培训,极大地提高了学生健康技能。

  七、加强健康服务,构建和谐校园。
  在“健康促进学校”的建设过程中,凸出对师生健康服务,认真体现“健康促进学校”的核心内容。
  1、组织教师每学年进行身体健康检查。我们邀请中山市第二人民学院的医生来校为全校教师和家长进行健康教育服务。
  2、建立学生健康档案,切实组织学生每学年体检一次,每学期检查视力一次,每项检查过后均进行认真统计分析登记,发现疾病及时通知学生家长,并与家长共同研究治疗措施。全校学生体质健康建卡率达100%。
  3、学校保健室认真制订常见病防治计划和措施,各类常见病发病率逐年降低,使学校教育教学工作有条不紊地顺利开展。
  4、认真做好对学生的健康检查,包括学生发育监测、牙齿检查,视力、听力检查,免疫接种和传染病管理,常见病预防和身体缺陷的纠正,突发性疾病的紧急服务,意外事故的应急措施,心理咨询以及为伤残学生提供必要的服务等。
  5、对每学年报到的新生,我们严格坚持凭证入学的原则,保证学生的身心健康。同时,加强对学生按照实施计划的规定做好免疫接种常规工作,学生免疫接种率达100%以上、计划免疫凭证率达100%,师生群中多年来没有传染病的流行。
  6、“学生为本、开拓创新”是我校的一贯追求。在创建“健康促进学校”的过程中, 我们尤其重视学生身心健康发展,注视日常教育、教学活动中学生的心理咨询和指导,成立了以心理健康兼职教师、卫生保健教师和班主任老师为主体的心理指导和心理咨询骨干队伍,定期为有需要的学生开展心理咨询活动。在外来务工子弟学生日益增多的情况下,更好地关注这些社会弱势群体,关注他们的身心健康。学校的“校长信箱”定期开放,使学生乐于相互交流,师生也成为真正的知心朋友。
  7、利用板报、广播台等形式加强对学生的卫生知识、健康意识行为的指导。不仅营造了学校健康教育环境、提高师生健康素质,也使安全第一、健康为首的观念逐步深入人心。
  8、积极提高师生珍惜生命和自我保护意识,制定了校园伤害事故预防制度和应急预案等机制。为把校园伤害事故控制在最小范围和伤害程度减到最小,学校加强对师生轮岗值日的日常管理,遇到突发事件,马上启动应急预案,从而确保近几年来学校没有重大伤害事故的发生。

  八、以“预防伤害”为切入点,形成特色。
  预防学生意外伤害,一直是学校安全教育工作的重点。而使这项工作向科学化、系统化迈进,进一步提高学生预防意外伤害的意识和能力,却是一个新的尝试。本着“一切为了学生”的理念,统一思想,脚踏实地,开拓创新,与时俱进,全面创建“健康校园”活动,并在学校安全教育和干预方面取得进展,使全体师生以及家长在预防伤害认知和行为水平上有明显提高,实践告诉我们,只要学校、家长、社会齐心协力提高认识,重视预防,加强宣传,就能提高学生的自我保护意识,增强自护能力。
  这方面我们主要做了如下工作:
  (1)加强体育活动中的安全教育及预防措施。
  学生的体质要在运动中提高,习惯要在活动中加以养成。除了重视体育课的质量外,每年还举办的体育节系列活动,丰富同学们的课间活动。学校的体育课严格执行国家课程标准,学校领导还坚持督促教师在体育课上,对学生作运动常识和生理卫生知识教育,使学生明确体育运动中预防伤害的重要性。并经常对体育场地和活动器材等设施作全面检查,消除一切不安全隐患。
  (2)开展健康教育,培养学生良好的健康行为习惯。
尽可能给学生提供完整的积极的促进健康的知识结构,并加以训练,使学生形成良好的健康习惯。每次上健康教育课,老师先经过集体培训后、认真备课、写出教案,充分利用现代化教学。这类课对学生增强体质、知晓健康知识、形成健康心理起着重要作用。
  (3)加强行为养成教育,营造学生规范化的行为习惯。学生升降国旗、课堂学习、课间活动等行为规范化,并列入德育量化考核。由于领导重视,组织健全,训练有素,持之以恒,效果较好。
  (4)建立体检制度,健全学生健康档案。每学年为学生体检一次,并对体检结果进行全面分类统计,如学生营养状况、沙眼统计等,以便了解学生身体健康情况。对在体检中,查出有问题的学生,及时给家长发通知,提醒家长带孩子到医院治疗,做到及早发现,及早治疗,及早纠正,希望家长与学校配合共同督促学生养成良好的卫生习惯,避免常见病的发生。
  (5)严格执行项目事故的报告制度。凡学校师生发生重大伤害事故(不管在校内与校外)应迅速采取救护措施及追问责任,并及时向上级有关部门报告。
  (6)鼓励学生参加意外伤害保险。每学年,我校学生的平安保险参保率为100%。
  (7)举办“安全健康知识竞赛”,激发学生对预防伤害的兴趣,同学们纷纷参赛,增加了知识,提高了预防伤害的意识。
  (8)开展以“预防伤害,健康成长”为主题的班会课活动。
  (9)积极开展“抗震减灾”实地演习,增强学生的护卫意识。
  通过这些活动,使学生对预防伤害的知识、态度、行为有了一定的认识和提高,懂得了预防伤害的方法,提高了我校师生的自我保护意识和能力。
  总之,在学校领导和全校师生的共同努力下,我校在建设“健康促进学校”的过程中,做了大量富有成效的工作。但认真对照“健康促进学校”的标准,还存在许多不足,我们将在“健康促进学校”的教育教学环境的创设与优化研究的过程中不断深化,不断改进,不断提高。在以后的工作中,我们将以优秀的学校为榜样,振奋精神,锐意进取,使我们的工作做得更实、更好、更精彩。

 
 
 

创建健康促进学校之“和美家庭”活动

创建健康促进学校之“怒放的生命”教师心理健康专题培训
创建健康促进学校之亲子大讲堂
 
 
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